广州版综合实践活动四年级下册第六单元第3课《我爱我的社区》教案.pdf

第3课《我爱我的社区》教学设计

课题我爱我的社区单元第六单元学科综合实践活动年级四年级

价值体认：意识到社区是每个居民的家和港湾，它的安全和文明和谐需要每一个居民

都息息相关，需要大家共同守护。

责任担当：在学习“我爱我的社区”

核心

活动的过程中，做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。

养目标

解决问题：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决查找资料、设计社区活动等难

题，找到解决问题的方法。

创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如结合所学创新设计社区活动。

教学重点意识到社区是每个居民的家和港湾，社区需要大家共同守护。

教学难点通过运用创新思维和解决问题的能力，解决查找资料、设计社区活动等难题，找到解

决问题的方法。

教学过程

教学教师活动学生设计意

环节活动图

第3课《我爱我的社区》

板书课题。

社区是我家,我爱我的社区。社区里的每一个人就像我们的

亲朋好友,互相关爱；社区里的一草一木、一砖一瓦需要我们共

同来维护。请同学们积极参与，为和谐社区的建设贡献一份力

量吧。

同学们还记得2019年开始的新冠吗？让我们来一起回顾一

导入

下疫情下的社区是怎么保持井井有条的吧！

新课

播放视频。观看教学将学生的注

观看了视频，同学们觉得社区内是谁的努力使得疫情得到视频。意吸引到课

控制的呢？从这个视频里你意识到了什么呢？堂。

我觉得是社区工作者和社区居民的共同努力才使得疫情得

到了有效控制的，同时在这个视频里我意识到社区是每个居民

的家和港湾，它的安全和文明和谐需要每一个居民都息息相关

，需要大家的共同守护！

新知讲解：

板书课题。

一、小调查

请你当一回小记者，到社区中走一走，用文字或图片记录下社

区中的好人好事。完成小调让同学们调

（1）王大叔是一名退休教师，他喜欢帮助学习困难的孩子查。查自己的社

。每天下午，他都会在自己的家里开设免费补习班，为孩子们区中的好人

解答问题、指导学习。他的帮助让许多孩子取得了进步，家长好事，增强

们都对他充满感激。了课堂与现

（2）张阿姨是社区里的一名志愿者，她经常组织邻里活动实的连接。

，如清洁环境、义务植树和为老人送温暖等。她用自己的行动

影响着周围的居民，让社区变得更加和谐美好。

（3）刘叔叔是一名社区志愿者，多年来维护和支持社区工

作，特别是在下雪天气，他会带着工具和社区工作人员一起清

理积雪，给居民出行带来便利。

讲授

同学们的社区都有举办过集体活