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大学生同性恋现象认知与高校心

理健康教育

大学生同性恋现象认知与高校心理健康教育

1.当前大学生同性恋现象认知分析

大学生同性恋是一个不容回避和忽视的现象，大学阶段是

同性恋身份得以确认并通过接触同性恋信息而发生身份认同的

集中期。大学生同性恋者是个隐秘存在、人数不多但却不容忽

视的群体。中国人民大学潘绥珉教授对全国大学生的抽样调查

显示,在心理上不同程度有同性恋倾向的学生占11.4%,其中

男生占7.9%,女生占16%。时至今日,这个群体的数量有了不同

程度的增长,大学生同性恋现象越来越成为一个不容回避和忽

视的既成事实。有些人仅仅把大学生群体中出现的同性恋现象

简单地归结为性定向困扰的问题,认为:因为多种原因,导致

小部分的大学生在决定性定向指向过程中不能如主流文化那样

指向异性而指向同性,双性或其他,从而无法形成确定的合理

的性定向。也有人通过对校园同性恋群体的观察和研究指出:

校园同性恋者的生活状况不容乐观,他们的心理健康状况令人

担忧。他们还与一些社会高危因素有关,他们生活得并不快

乐。因为他们中的大多数隐蔽地生存着,忍受着来自自身需求

和社会环境的各种压力,表面上看,他们生活得很平静,和我

们一样,并没有什么特别。但