2024年幼儿园大班下学期数学教案《动物运动会》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班下学期数学教案《动物运动会》含反思

大班下学期数学教案《动物运动会》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能运用身边的材料，发挥自己的创建性，设计出简洁的规律进行排序，能发觉和关注四周生活中事物的规律性，增加对有规则排列的图案的爱好，熟识事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序，快来看看幼儿园大班下学期数学《动物运动会》含反思教案吧。

设计意图：

《幼儿教化指导纲要》中指出幼儿的科学教化是科学启蒙教化，重在激发幼儿的相识爱好和探究欲望。依据这一指导要点，在设计本活动时，我充分利用幼儿形象详细思维方式的认知特点，设计各种活泼可爱的动物形象，刺激幼儿的视觉、听觉，调动了幼儿的各种感官参加。本活动奇妙地将排列的小隐私融入动物运动会的情境中，运用多媒体课件设置了独特的运动会场地、开幕式会场和颁奖环节，并且随着活动的深化，学习难度也层层递进，进一步激发幼儿的探究爱好和热忱，让幼儿在看看玩玩中轻松欢乐地驾驭抽象的数学学问。最终，通过活动的延长，让幼儿学会细致视察四周生活，养成有规律的摆放物品的好习惯。

活动目标：

1．能发觉和关注四周生活中事物的规律性，增加对有规则排列的图案的爱好。

2．能运用身边的材料，发挥自己的创建性，设计出简洁的规律进行排序。

3．熟识事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。

4．发展幼儿逻辑思维实力。

5．通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。

活动分析：

1.重点：驾驭不同事物排列的规律，设计简洁的规律进行排序。

2.难点：设计简洁的规律进行排序。

活动打算：

教学PPT、不同形态和颜色的玩具珠子、穿珠绳、《运动员进行曲》、多媒体电脑

活动过程：

一、导入老师：听说森林里的小动物们要开运动会了，场面肯定特别喧闹，我们一起去看看吧！（打开打算好的教学PPT）

二、观看竞赛场地，找规律老师：小挚友们看，这是小动物们已经打算好的竞赛场地，这块竞赛场地里的每条赛道摆放都与我们平常的不一样，请小挚友细致视察一下，有哪些特殊的地方呢？

垫子：红色、黄色、蓝色椅子：红色、黄色、蓝色矮方凳：红色、黄色、蓝色

1．幼儿视察后沟通发觉的规律：赛道1上所摆放的物品是根据红色、黄色、蓝色的颜色规律摆放的；赛道2上所摆放的物品是根据蓝色、红色、黄色的颜色规律摆放的；赛道3上所摆放的物品是根据黄色、蓝色、红色的颜色规律摆放的。

2．请幼儿尝试将每条赛道按规律加长。

三、欣赏开幕式场地的布置，找规律老师：观看完了竞赛场地，我们再一起去看看主会场吧，也就是开幕式的地方看看吧！（老师接着放映教学PPT）

1．视察会场的布置老师：小挚友们看，小动物们已经把会场装扮好了，多美丽啊！咦，它们的会场上有没有像赛场一样按规律摆放的地方呢？细致找找。

幼儿视察并沟通，请幼儿说出自己的视察结果。

（彩旗按图形排列，灯笼按大小排列，气球按颜色、大小两种规律排列，花按三种颜色排列。）

2．观看小动物入场老师：运动会立刻就要起先了，小动物们排着整齐的方阵打算入场了，我们一起来看看有哪些参赛的小动物吧！（放映PPT）

(1)首先入场的是第一方阵的小动物，它们迈着整齐的步伐走来了，它们是按什么规律排队的？（一只兔、一只狗、一只兔）后面又来了几只小动物应怎么样排呢？（幼儿回答，并出示正确的列队。）

(2)接下来出场的是其次方阵（一只猫、两只猴、一只猫）摄影师刚想照张照片，有的小动物被几只气球拦住了，猜猜气球遮住的是谁？（请幼儿揣测后揭开气球验证答案。）

(3)同样方法出示第三方阵（一只羊、两头牛、三只小鸭）后面排的是小老虎