- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
劳动项目四洗苹果教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
劳动项目四:洗苹果
本节课我们将依据教材《小学劳动与技术》四年级下册第四章“健康生活小助手”中的内容,开展洗苹果的劳动实践活动。教学内容主要包括:
1.认识苹果的种类及营养价值;
2.学习正确洗苹果的方法与步骤;
3.掌握如何挑选新鲜、优质的苹果;
4.培养学生在生活中养成健康饮食的好习惯。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:培养学生健康生活与自我管理的意识,提高实践操作与问题解决的能力。通过洗苹果的实践活动,使学生能够:
1.形成对食物营养价值的认识,增强健康饮食的观念;
2.学会正确的洗苹果方法,培养生活自理能力;
3.在挑选苹果过程中,锻炼观察、分析、判断的能力;
4.增强环保意识,养成节约用水、减少浪费的良好习惯。
重点难点及解决办法
重点:
1.正确掌握洗苹果的方法和步骤;
2.学会挑选新鲜、优质苹果的技巧。
难点:
1.对苹果种类及营养价值的记忆;
2.实际操作中如何做到既洗净苹果又节约用水。
解决办法及突破策略:
1.通过多媒体展示不同种类苹果的图片和营养成分表,辅助学生记忆;
2.教师示范洗苹果的正确方法,并让学生现场操作,互相观摩学习,加强记忆;
3.设计“挑选苹果小能手”游戏,增强学生对苹果外观、手感等特征的认知;
4.引导学生思考如何在洗苹果过程中节约用水,分享节水小窍门,培养环保意识。
教学资源准备
1.教材:
-确保每位学生都提前准备好《小学劳动与技术》四年级下册第四章“健康生活小助手”的相关内容,以便在课堂上及时查阅。
-准备学习资料,包括苹果种类及营养价值的科普资料,供学生课前预习和课中参考。
2.辅助材料:
-准备苹果种类图片、营养成分图表、洗苹果步骤图解等,以多媒体形式展示,增强视觉效果,帮助学生记忆。
-收集并剪辑洗苹果的正确方法视频,包括不同步骤的细节展示,以便于学生模仿学习。
-设计并打印“挑选苹果小能手”游戏卡片,用于课堂活动。
3.实验器材:
-准备新鲜苹果若干,供学生实践操作使用。
-准备洗苹果所需的清水、洗洁精、刷子等清洁用品,并确保其安全性。
-准备实验用盆、水槽或洗涤台,方便学生进行洗苹果操作。
4.教室布置:
-将教室划分为学习区、实验操作区、讨论区等,确保每个区域都有足够的空间进行活动。
-在实验操作区设置水槽或洗涤台,并配备必要的清洁工具。
-在讨论区设置卡片、白板或黑板,供学生记录和分享学习成果。
-确保教室光线充足,多媒体设备正常工作,以便于展示辅助材料。
5.其他准备:
-提前与学生沟通,确保他们知道本节课需要带的学习材料。
-与学校相关部门协调,确保实验器材的借用和归还流程顺畅。
-考虑到环保和卫生,准备垃圾袋和干燥毛巾,用于清理实验后的垃圾和擦拭操作台。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解苹果的种类及营养价值,标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题,如“苹果有哪些种类?”“苹果的营养价值有哪些?”激发学生思考,为课堂学习洗苹果内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确教学目标和重点难点。准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节,提高学生学习洗苹果的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的健康饮食内容,帮助学生建立知识之间的联系。提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为学习新课打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解洗苹果的方法和步骤,结合实例帮助学生理解。突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕如何正确洗苹果展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
总结归纳:
在新课呈现结束后,对洗苹果的知识点进行梳理和总结。强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
设计随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对洗苹果知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍苹果的种植、储存等拓展知识,拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合洗苹果内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会,增进师
您可能关注的文档
- 人教版《劳动教育》四上 劳动项目五《水培水仙》教学设计.docx
- 海南国际旅游岛少儿英语二年级(下)Unit 4 We have a dog 第4课时 教案.docx
- 《用文件袋整理资料》教案.docx
- 活动12《我的创意纸灯笼》教案.docx
- Unit5 eat Start to read and C story time 新课标原创优课 单元整体教学设计.docx
- 《头饰》(教案)人美版(北京) 美术二年级上册.docx
- 第三单元音乐与人的情感世界——《托塞里小夜曲》《草原之夜》 教学设计 2023—2024学年粤教版初中音乐八年级上册.docx
- 第一章第一节《认识智能机器人》教学设计 2023—2024学年粤教版(2007)初中信息技术七年级上册.docx
- 一年级下册信息技术人教版 第1课 认识画图软件(教案).docx
- 人教版 美术四年级上我是汽车设计师 教学设计.docx
- 分析let s单元56ago2卷纸zheng unit56.pdf
- 塑胶材料其它分类原料pa9t 12.pdf
- md16x16数字媒体切换器设备.pdf
- 者参考项目发起人学科类型单位序列承包商修订页代码顺序典型.pdf
- 届世界天然气大会阿姆斯特丹2006add10288.pdf
- 期测试记录表每周weekly g1g6 journeys tests level 6 lesson26.pdf
- modernize-whitepaper现代化您应用程序白皮书.pdf
- anybackup产品典型案例分析.pdf
- 约克金融工程课程tfeslide32.pdf
- 广州市妇女儿童医疗中心历份教学药历01tjy.pdf
文档评论(0)