幼儿园0-3岁婴幼儿感觉统合师资培训PPT课件.pptx

0-3岁婴幼儿感觉统合师资培训;感觉统合

SensoryIntegration;感觉统合三大主要系统;感觉统合;感觉统合是指;换句话说，感觉统合失调的孩子，可能因为脑部神经传导失常，在视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭平衡觉运动觉等的通路上产生障碍，无法顺利的接收、解释，以及做出反应。;;;;0-1岁感觉统合发展特色;触觉;前庭器官功能;前庭觉与运动觉;听觉;视觉;视觉游戏-黑看白;视觉游戏-黑看白;视觉游戏-白看黑;视觉游戏-白看黑;嗅觉;[0-6个月]

以吸吮、按摩、伸展、嗅闻、观察、倾听为主;＊嗅闻手帕、毛巾，成为自我安抚的依恋物。

＊摇篮；让其头靠肩，扶其颈与背，左右轻晃；

＊在滚筒或球上练习俯趴、抬头、转头。

＊在不同触感的床单上，练习俯趴、翻身。

＊父母怀中坐。;[7-12个月]

摇铃、敲击、取物、手指动作、爬行、扶走为主;＊拿积木、葡萄干。

＊模仿动作：用手指物、拍手、挥手再见、虫虫飞等。

＊抱在怀中，前后左右摇晃，做宝宝体操

＊由匍匐、跪爬（手膝爬，膝与手掌着地）到手足爬（脚掌与手掌着地）。

＊牵其手，练习站立和走路。（学步车学步带）;1个月宝宝的游戏;爬呀爬（肢体动作）

每天给宝宝洗完澡或做按摩操后，让宝宝俯卧在床上，尽管他还抬不起头来，但是当你用手抵住宝宝的小脚板时，他就会向后用劲蹬，以腹部为支点向前爬行。这是宝宝先天具有的爬行反射。利用这一能力可以锻炼宝宝头、颈、背部及四肢肌肉的运动，增强体质。;“开步走”（肢体动作）

出生8至56天的宝宝具有一种先天的本领——行走反射，过了这一阶段这种反射就会自然消失。如果充分利用宝宝的这一能力并加以训练，宝宝可以提前学会走路，更重要的是可以促进宝宝大脑的发育和智力的发展。;2个月宝宝的游戏;有趣的抚摸（精细动作，情绪/社交，听觉/语言）

这是一项极有意思的游戏，它可以增进宝宝同父母或育婴师之间爱的交流。准备一些可以轻抚宝宝的物品，如毛毯、丝绸、羽毛、棉球等。你怀里抱着宝宝，一边用这些物品轻轻触摸他的手指和脚趾，一边同他低声说话，他将会感到非常快乐。每次??摸他的手指和脚趾，你可以采用不同的物品，你的宝宝将会非常喜欢这些活动。;3个月宝宝的游戏;4个月宝宝的游戏;5个月宝宝的游戏;6个月宝宝的游戏;7个月宝宝的游戏;豆子袋(精细动作)

这个年龄阶段的宝宝一般对掷豆子袋的游戏很感兴趣。宝宝可轻而易举地将它们堆在一起，把它们一个一个地掷到自己头上，感受它们带来的刺激。但必须确保里面的豆子不会漏出。玉米粒是一种很好的填充物。;8个月宝宝的游戏;隐藏的玩具(视觉;智力/逻辑)

把玩具的一部分放在衣物或毯子下，让宝宝去找。这项游戏有助于宝宝理解客体永存性。;9个月宝宝的游戏;10个月小宝宝的游戏;11个月宝宝玩学走路游戏;12个月宝宝玩爬楼梯游戏;1-2岁感觉统合发展特色;触觉;视觉与精细动作;前庭觉与运动觉;听觉与语言;嗅觉;[1–2岁]

以行走、攀爬、追跑、涂鸦、积木、仿说为主;＊爬上爬下；爬阶梯、被牵着手上下阶梯、

倒退着走。

＊摇木马、骑马（父母或育婴师跪爬，宝宝骑坐在背上），加强平衡感。

＊学步推车；坐滑行车用双脚滑行；在浴缸

中，体验站立、行走。（注意安全）

＊在不同地面走路、跑步；绕着家具跑；踢

球、追球。

＊听简单的指令做事；仿说；简单的表达；哼唱。;与别人玩接球游戏；;能2步1级上楼梯;会走上、下倾斜约15度的小斜坡;能倒走3-5步;擦背游戏;刷子脱敏;阳光隧道;2-3岁感觉统合发展特色;触觉;听觉与语言;前庭觉与大动作协调;运动觉与精细动作灵巧;动作计划;嗅觉及味觉;[2–3岁]

听故事、唱游、游乐设施、动作技巧、扮演游戏为主;＊理解形容词、简易方位概念、听指令做事情；玩具电话对话，玩扮演游戏。

＊视觉辨识两性娃娃、颜色归类、几何形状嵌入、大小、套套杯、点数、简易拼图（三片及以上）、简易立体积木造型（三、四块积木的造型）。

＊投篮、老鹰抓小鸡、互踩影子。;＊上下阶梯、攀爬架、滑滑梯、荡秋千、玩跷跷板、搭乘电扶梯等。

＊双脚连续跳、往前跳、从阶梯上跃下、走直线、骑三轮车等技巧性动作。

＊点心与三餐时，嗅闻/品尝食物，猜猜看。;能在协助下对墙推球和接球;能推着物体向前走2-3米;单手投中型球;能把静止的球踢向前方1米远的距离;能弯腰左右腿交替钻过呼啦圈;会走S型的线段;坐上大龙球;跳起并接触悬挂着的物件10次;

谢谢聆听！