(培优篇)2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级同步分层作业3.3绿色植物与生物圈的水循环.doc

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(培优篇)2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级同步分层作业3.3绿色植物与生物圈的水循环

一.选择题(共9小题)

1.下列关于蒸腾作用意义的叙述不正确的是()

A.维持生物圈中的碳一氧平衡

B.为水和无机盐的运输提供动力

C.参与生物圈的水循环

D.降低叶片表面的温度

2.下列提高移栽幼苗成活率的措施中,与降低幼苗蒸腾作用有直接关系的是()

A.深挖坑,浇透水

B.所浇水中添加适量生根粉

C.移栽时根部带土坨

D.剪去部分枝叶后移栽

3.春季植树时,移栽的树苗常被剪去大量的枝叶,根本原因是()

A.使树形美观 B.降低蒸腾作用

C.有利于光照 D.减少有机物消耗

4.小颖在学校用显微镜观察了锈球叶片表皮上的气孔,如图,关于气孔的说法不正确的是()

A.由一对保卫细胞构成

B.是水分散失的“窗口”

C.是气体进出的“门户”

D.气孔的开闭不受温度的影响

5.土壤中的水分被参天大树的根吸收后,能到达树冠层,其运输的结构是图中的()

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

6.2023年4月4日,习近平等党和国家领导人冒雨来到北京市某公园,同首都群众起参加义务植树。在植树时,下列做法与降低蒸腾作用无关的是()

A.根部带一个土坨

B.剪去部分的枝和叶

C.对移栽植物进行遮阴

D.在阴天或傍晚移栽植物

7.小白菜叶片的结构主要包括()

A.叶肉和叶脉 B.表皮、叶肉和叶脉

C.表皮和叶脉 D.表皮和叶肉

8.下列关于蒸腾作用的叙述,正确的是()

A.散失无机盐 B.在人体中进行

C.维持碳氧平衡 D.参与水循环

9.世界上最高的一棵活树是红杉,高115.9米,直径超过4.8米。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是()

A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用

二.实验探究题(共1小题)

10.如图所示,图甲将萌发的种子装在玻璃瓶中,将一盆生长旺盛的绿色植物用透明塑料罩密封,二者之间用一根玻璃管连接。图乙为植物叶片的横切结构示意图,请据图分析并回答:

(1)实验开始,将装置从阴凉处移到阳光下,由于温度升高,瓶内种子的增强,使得的浓度加大,这种物质扩散到塑料罩内后,植物的光合作用会增强。

(2)叶片是光合作用最理想的场所。图乙中[]含叶绿体多,有利绿色植物的光合作用。

(3)一段时间后,在塑料罩内壁出现小水珠,这些水珠来自于植物的作用。

(4)如果将瓶内的玻璃管堵塞,塑料罩中的植物的光合作用就会(填“增强”或“减弱”),原因是。

(培优篇)2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级同步分层作业3.3绿色植物与生物圈的水循环

参考答案与试题解析

一.选择题(共9小题)

1.下列关于蒸腾作用意义的叙述不正确的是()

A.维持生物圈中的碳一氧平衡

B.为水和无机盐的运输提供动力

C.参与生物圈的水循环

D.降低叶片表面的温度

【考点】蒸腾作用的意义.

【答案】A

【分析】此题考查的是植物蒸腾作用的意义,植物的蒸腾作用会散失大量的水分,这不是对水的一种浪费,蒸腾作用有其重要的意义。

【解答】解:蒸腾作用有其重要的意义:一是为植物吸收水分提供了向上的动力,同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输;二是蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降水;三是蒸腾作用能带走植物体内的热量,降低叶片的温度,使植物不至于在炎热的夏天被烤死。而光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,能维持生物圈中的碳一氧平衡。

故选:A。

【点评】解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义。

2.下列提高移栽幼苗成活率的措施中,与降低幼苗蒸腾作用有直接关系的是()

A.深挖坑,浇透水

B.所浇水中添加适量生根粉

C.移栽时根部带土坨

D.剪去部分枝叶后移栽

【考点】绿色植物的蒸腾作用.

【答案】D

【分析】移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用,减少水分的散失,提高成活率。

【解答】解:A、深挖坑,浇透水为了保证植物生长所需的水分,与降低蒸腾作用无关,A错误。

B、所浇水中添加适量生根粉,是为了促进生根,与降低蒸腾作用无关,B错误。

C、移栽时根部带土坨,是为了保护幼根和根毛,与降低蒸腾作用无关,C错误。

D、剪去部分枝叶后移栽可以降低植物的蒸腾作用,减少水的散失,避免出现萎蔫现象,利于植物的成活。与降低蒸腾作用有关,D正确。

故选:D。

【点评】解题的关键是运用所学的知识来解决生活中的实际问题。

3.春季植树时,移栽的树苗常被剪去大量的枝叶,根本原因是()

A.使树形美观 B.降低蒸腾作用

C.有利

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