人美 版四年级美术下册（北京）《第10课 画家凡高》教学设计.docx

人美版四年级美术下册（北京）《第10课画家凡高》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人美版四年级美术下册（北京）《第10课画家凡高》教学设计

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.审美鉴赏能力：通过学习凡高的绘画风格和生平事迹，培养学生对印象派绘画的审美鉴赏能力，提高学生对艺术作品的理解和评价水平。

2.美术表现技能：引导学生学习凡高的绘画技巧，如色彩运用、线条表现等，学生在创作中能够灵活运用所学技巧，表达自己的情感和思想。

3.创意实践能力：鼓励学生在绘画创作中发挥自己的想象力和创造力，尝试将凡高的绘画风格与自己的生活经验相结合，创作出具有个性的艺术作品。

4.文化理解素养：通过学习凡高的生平事迹和艺术创作背景，使学生了解和尊重不同文化背景下艺术家的创作理念，培养学生的文化理解素养。

学情分析

1.学生层次：四年级（1）班的学生在美术方面具有一定的基础，他们已经学习过色彩、线条、形状等基本绘画技巧，对绘画创作有一定的了解。大部分学生对美术课程感兴趣，积极参与课堂活动，表现出一定的创造力和想象力。然而，部分学生在绘画技能和审美鉴赏能力方面仍有待提高。

2.知识、能力、素质方面：学生在之前的美术课程中已经掌握了基本的绘画技巧和色彩知识，对本课涉及的印象派绘画有一定的了解。他们在绘画创作中能够运用所学技巧，表达自己的情感和思想。然而，学生在艺术鉴赏能力方面仍有待提高，需要通过本节课的学习进一步提升。

3.行为习惯：大部分学生上课认真听讲，积极参与课堂讨论和实践活动。他们乐于分享自己的作品，愿意接受同学和老师的建议和评价。然而，部分学生在课堂活动中注意力容易分散，需要教师引导和关注。

4.对课程学习的影响：学生对美术课程的兴趣和积极性有利于本节课的学习。他们在绘画技能和审美鉴赏能力方面的基础水平决定了他们在本节课上的学习效果。学生的行为习惯和注意力对课程学习的深度和广度产生直接影响，教师需关注学生的学习状态，及时调整教学策略。

针对学生的学情分析，本节课的教学重点在于提升学生的审美鉴赏能力和绘画技巧，引导学生将所学知识运用到实际创作中。同时，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的创新意识和审美观念。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解凡高的生平事迹、艺术风格和绘画技巧，为学生提供系统的知识体系。

-案例研究法：分析凡高的代表作品，引导学生深入理解艺术家的创作思路和艺术特点。

-项目导向学习：学生分组进行凡高风格的艺术创作，培养学生的实践能力和合作精神。

-讨论法：组织学生就凡高的作品进行评价和交流，提升学生的审美鉴赏能力和表达能力。

2.设计具体的教学活动：

-导入环节：教师展示凡高的代表作品，引导学生谈论对作品的初步感受，激发学生的学习兴趣。

-课堂讲解：教师详细讲解凡高的生平事迹、艺术风格和绘画技巧，学生认真听讲并记录关键信息。

-小组讨论：学生分组讨论凡高的作品特点和创作背景，培养学生的合作意识和批判性思维。

-艺术创作：学生分组进行凡高风格的艺术创作，教师巡回指导，提供针对性的建议和帮助。

-作品展示：学生展示自己的艺术作品，集体评价和交流，提升学生的审美鉴赏能力和表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师制作精美的PPT，展示凡高的作品和绘画技巧，辅助讲解和展示。

-视频：播放凡高的纪录片或作品欣赏视频，帮助学生更直观地了解艺术家的创作背景和风格特点。

-在线工具：利用在线绘画工具或互动平台，学生可以实时展示和评价自己的艺术作品，促进互动和交流。

-画材用品：为学生提供画纸、画笔、颜料等绘画材料，确保他们能够顺利进行艺术创作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《画家凡高》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《画家凡高》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生