福建省福清市海口镇高中数学 第一章 三角函数 1.5 函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象（2）教案 新人教A版必修4.docx

福建省福清市海口镇高中数学第一章三角函数1.5函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象（2）教案新人教A版必修4

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为福建省福清市海口镇高中数学第一章三角函数1.5节中的函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象（2），新人教A版必修4。教学内容主要包括：1）分析函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象特点，如A、ω、φ对图象的影响；2）探讨不同参数下的图象变换规律；3）运用图象解决实际问题时，如何准确读取和运用函数参数。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中掌握了正弦函数y＝sinx的图象及性质，能识别基本的正弦波形状。在此基础上，本节课将引导学生通过对比、分析，理解并掌握含参数A、ω、φ的正弦函数图象的变换规律，从而加深对三角函数图象变换的认识，并培养其在实际问题中的应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1）数学抽象：通过观察和分析含参数A、ω、φ的正弦函数图象，抽象出图象变换的一般规律，提高学生的数学抽象思维；2）逻辑推理：运用已知的正弦函数性质和图象变换规律，推理出新的函数图象，锻炼学生的逻辑推理能力；3）数学建模：学会将实际问题转化为数学模型，利用函数图象解决具体问题，提高学生的数学建模素养；4）直观想象：通过对比不同参数下的图象变化，培养学生的空间想象力和直观感知能力。通过本节课的学习，使学生能够更好地理解和应用三角函数，提升数学学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解和掌握函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象变换规律，特别是A、ω、φ对图象的影响。

-A：振幅的物理意义及其对图象纵坐标的影响。

-ω：角频率的物理意义，周期与ω的关系，以及ω对图象横向压缩或拉伸的影响。

-φ：初相位的物理意义，φ对图象左右平移的影响。

（2）能够运用图象变换规律，根据给定的函数参数绘制准确的函数图象。

-通过具体的函数实例，如y＝2sin(x)、y＝sin(2x)、y＝sin(x-π/2)，让学生观察并总结图象变换规律。

（3）将实际问题抽象为函数模型，利用函数图象解决具体问题。

-例如，通过物理中的振动问题引入函数模型，让学生理解函数图象在实际情境中的应用。

2.教学难点

（1）参数A、ω、φ对图象影响的深入理解。

-难点在于让学生从数学本质上理解参数对图象的具体影响，而不仅仅是记忆变换规则。

-通过动画演示、图象对比等多种教学手段，帮助学生直观感受参数变化对图象的影响。

（2）图象变换规律的逻辑推理过程。

-学生在理解图象变换时，可能会出现推理不严密的情形，如忽略相位变换对图象的影响。

-教师应通过步骤分解、逐步引导的方式，帮助学生建立严谨的逻辑推理过程。

（3）将实际问题转化为数学模型的建模过程。

-学生在建立数学模型时，可能会对问题的本质特征把握不准确，导致模型建立错误。

-教师应提供多个实际案例，引导学生识别问题的关键变量，并教会他们如何构建相应的数学模型。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的核心素养目标和学生的学习特点，采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，讲解函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象变换规律，强调重点，解释难点。

（2）讨论法：针对图象变换规律和实际问题建模，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的合作能力和批判性思维。

（3）案例研究：提供实际案例，让学生通过分析案例，掌握将实际问题抽象为数学模型的方法。

（4）项目导向学习：设置具有挑战性的项目任务，如设计一个振动系统，要求学生运用所学知识解决实际问题。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演工程师、数学家等角色，从不同角度分析实际问题，提高学生的同理心和分析能力。

（2）实验：组织学生进行振动实验，观察不同参数下的振动情况，让学生直观地理解参数对图象的影响。

（3）游戏：设计图象变换游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示函数图象、变换规律和实际案例，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放振动实验、图象变换等教学视频，帮助学生直观地感受知识。

（3）在线工具：利用在线绘图工具，如Desmos，让学生实时观察参数变化对图象的影响，提高学生的实践操作能力。

（4）教具：使用振动传感器、示波器等教具，让学生亲身体验振动现象，增强学生的感知能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否遇到过弹簧