河南大学版三下第9课 环保宣传大家来 教案.docx

河南大学版三下第9课环保宣传大家来教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是河南大学版三下第9课《环保宣传大家来》教案。该章节主要围绕环保宣传这一主题，通过学习让学生了解环保的重要性，认识到保护环境、节约资源的责任，并学会如何进行有效的环保宣传。具体内容包括：

1.环保的含义与重要性：学习环保的概念，理解环保对人类和地球的重要性。

2.环保宣传的方法与技巧：学习如何制作环保宣传海报、撰写环保标语，以及进行环保宣传活动的方式。

3.实践与感悟：分组进行环保宣传活动，让学生亲身体验并感悟环保的意义。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了环保的基本概念，本节课将在已有知识的基础上，进一步引导学生了解环保的重要性，培养学生的环保意识，并学会如何进行有效的环保宣传。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.环保意识：通过学习，使学生认识到环保的重要性，增强环保意识，明白保护环境、节约资源的必要性。

2.实践能力：学生通过参与环保宣传活动，培养动手能力、创新思维和团队协作精神，提高解决实际问题的能力。

3.社会责任：培养学生关心社会、关注环保的责任感，使学生明白每个人都是环保的参与者和推动者，激发他们为环境保护贡献力量的意愿。

4.文化传承：通过学习环保宣传的方法和技巧，使学生了解并传承我国环保文化的精髓，培养具有环保素养的社会主义建设者和接班人。

重点难点及解决办法

重点：

1.环保的含义与重要性

2.环保宣传的方法与技巧

3.实践与感悟

难点：

1.理解环保的重要性，树立环保意识

2.掌握制作环保宣传海报、撰写环保标语的技巧

3.有效地进行环保宣传活动

解决办法：

1.采用案例分析、讨论等方式，让学生深入了解环保的意义，树立环保意识。

2.教师示范制作环保宣传海报、撰写环保标语的过程，学生跟随实践，边学边做。

3.分组进行环保宣传活动，学生相互协作，共同完成任务，提高实践能力。

4.教师引导学生反思环保活动的过程，分享心得体会，培养学生关注环保、主动参与的意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、彩色打印机、海报纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2.课程平台：学校教学管理系统、环保宣传相关视频和文章资料。

3.信息化资源：环保宣传视频、图片、PPT模板、在线环保知识问答等。

4.教学手段：讲解、示范、小组讨论、实践活动、分享、反思等。

四、教学资源

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《环保宣传大家来》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过环保宣传的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索环保宣传的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解环保宣传的基本概念。环保宣传是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了环保宣传在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调环保宣传的方法和技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环保宣传相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示环保宣传的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“环保宣传在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了环保宣传的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对环保宣传的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

学生学习效果

1.理解环保宣传的基本概念，认识到环保宣传的重要性，树立环保意识。

2.掌握环保宣传的方法和技巧，包括制作环保宣传海报、撰写环保标语等，并能够在实际