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中等职业学校教学工作自我诊改报告

学校名称：成都市现代职业技术学校

一、自我诊改工作概述。

成都市现代职业技术学校认真学习、贯彻执行教育部、省教育厅

有关教学诊改工作的文件精神，积极组织、动员全校师生员工认真学

习并深入领会，统一思想、统一认识，逐步树立质量文化意识。学校

在认真梳理事业发展的有关事实和数据的基础上厘清了存在的主要

问题，制定并完善了学校诊改实施方案。本年度主要开展了以下几个

方面的诊断与改进工作：

（一）健全组织机构，明确职能分工。成立了以校长为组长、领

导班子为成员的教学诊改领导小组，同时设立了具体工作小组。明确

了学校各部门是教学诊断与改进工作的责任主体，进一步明确了职责

与分工。

（二）完善发展规划，形成质量目标链。进一步完善学校章程、

“十三五”总规划及个子规划，分年度明确了执行进度和步骤，层

层落实。

（三）修改管理制度，初步建立质量标准体系。从教学管理入手，

梳理教学管理部门的管控事项及工作流程，优化、完善现有管理制度，

初步建立教学管理的质量标准体系。

（四）建设信息管理平台，及时准确采集数据。有序推进调代课、

教学日志填写、电子成绩册使用等信息化工作流程。利用信息管理平

台和省中职人才培养状态采集系统进行数据采集，并进行教学工作质

量的跟踪与分析。

经过近一年的诊改，2017年度质量报告表明学校各项事业稳中

有进，基本达成了本年度的诊改目标。

二、自我诊断与改进报告表

诊

断

诊断要素自我诊断意见改进措施改进效果

项

目

主要成绩：学校紧抓“国家中等职业教育改革发展加强专业群建设；成立初步建立专

示范学校”为契机，坚持“为每一现代学子终身幸宣传工作策划机构，充业群，将美

福奠基”的教育理念，在“以深度的校企合作为基分利用自媒体，加强对容美发专业

础、以深入的课程改革为核心、以融通的国际化教专业、品牌学生的宣部、旅游专

育为特色”的建设过程中，提升了技能型人才培养传，扩大学校的影响业部、客户

质量，增强了服务区域经济社会发展的能力。学校力。信息服务专

“3+1+1”的工作思路，建设了美发与形象设计、业部整合为

客户信息服务、高星级饭店运营与管理3个示范校现代服务专

重点专业和学前教育骨干专业。深度校企合作，践业群，将学

1.1办学定位行现代学徒制，实现学校、企业、学生的“三赢”。前教育专业

建设了基于学生专业发展需求的中等职业技术学部、国际升

校德育创新模式，促进内涵发展，学校办学品质得学部整合为

到彰显。现代艺术幼

存在问题：学校招生人数总体呈下滑趋势，专业结教专业群，

1.

构发展不平衡，高星级饭店运营与管理、客户信息为下一步调

办

服务专业招生规模减幅较大，在校生规模缩减。整招生计

学

原因分析：学校宣传缺乏整体策划，对学校、专业，