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浙江省杭州市西湖区2023-2024学年九年级上学期期末语文试卷
一、班级举行“诗颂汉字”主题研学活动,请你一起完成学习任务。(26分)
任务一:汉字探秘
1.阅读回答问题。
人生活于自然之中,日月雨雪这些自然景物是汉字造字的基础,比如“需”字,它的本义是人遇到雨,需要停下等待,它与不同的部首组合,就能构成不同的字,表达不同的意思。
例如成语“妇①皆知”中的这个字,是指还需要被照顾的小孩;遇困难止步不前、一心等待别人帮助的人,被叫作②夫;有知识有文化的读书人则是被需要的人,被尊为③者,他们的人格魅力,犹如清泉,使后人得到精神的④养。当然,也不是所有的读书人都是这样,吴敬梓笔下的范进就是一个()的读书人。
(1)请根据画线句,结合语境,在横线处填入相应的汉字。
(2)请在括号中填入范进这一类读书人的共性特点。
任务二:意象解析
2.请结合诗文语句对意象与抒情的关系进行探究。
意象与抒情的关系探究——以“日”与“月”为例
意象
诗文摘录
意象分析
小结
日
①,②。(许浑《咸阳城东楼》)秋草独寻人去后,③。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
两首诗中太阳的特点是即将落山,意味着黑夜就要降临,因此可以借西斜的落日营造萧条的氛围,烘托伤感的心情。
(4)
它以难掩的光芒使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
(艾青《太阳》)
(2)
月
而或长烟一空,④,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)
这一句中的月亮圆如玉璧,光照千里,渲染出一种美好的氛围,因此可以借皎洁的明月烘托愉悦的心情。
⑤,⑥。(温庭筠《商山早行》)
这首诗中的月亮是鸡鸣声中凌晨所见,暗示着诗人出行之早与旅途的艰辛,因此可以借未落的残月来表达思乡之苦。
(3)A.这一意象还让你想到了哪两句连续的古诗句?注意,所表达的情感要与④⑤⑥句不相同。
,。
B。
月儿把她的光明遍照在天上,却留着她的黑斑给她自己。(泰戈尔《飞鸟集》)
这首诗中的月亮能发光又有黑影,象征着把光明带给他人而自己默默忍受黑暗的人,因此可以借月亮这一独特的特点来表达对无私奉献精神的赞美之情。
(1)请根据意象分析栏的内容补全①—⑥的诗文语句。
(2)请对艾青诗句中的太阳意象进行分析。
(3)请先写下你从“月”这一意象联想到的两句连续的古诗句,然后对这句诗中“月”的意象作分析。
(4)借助意象抒情有什么诀窍?请根据探究的内容总结出一条收获。
任务三:诗歌创作
3.请发挥想象,仿照示例,选择一个恰当的意象,续写四行现代小诗,表达你对中华汉字的赞美之情。
【示例】
一个汉字,就是一颗星星
小,却闪亮
汇聚成中华文字
璀璨的银河
【你的创作】
一个汉字,就是
二、(16分)
4.阅读下面的小说,完成学习任务。
蔷薇
①青树翠蔓,郁郁芊芊,试图遮掩蔷薇一身惹人怜爱的浅粉。湿地公园的一处幽僻里,一个摄影镜头被高高举起,每当有绝美的画面入镜时,便用极快的速度将其夹住,并消化吸收至逃不出去的一维世界……
②月光下的木屋石墙边,绽开一丛野蔷薇。淡淡的粉色,一簇一簇依偎在一起,四周洋溢着粉色的花香。每一簇花蕊中,都飞出一粒粒粉色萤火,那明明灭灭的粉色萤火,由分散各处,到汇集至一处凉亭中央,在须臾变幻间,仿若一位少女的身形。对岸的青年摄影师啧啧称奇,当他恐惧又兴奋地按下快门时,那萤火少女的倩影又惊得四散而逃。相机里只存下无形的虚影。
③摄影师名叫暮西。年近三十还未有一份他妻子口中“正当”的职业,每天只是“行行摄摄”,女儿还没有固定的奶粉钱。妻子放下的狠话犹萦绕耳边:“如果坚守梦想,那就拿下十月的国家地理摄影大赛金奖,获得200万元的创业基金,要么就老老实实的找份工作。”妻子说完哽咽了,他也低下了头。
④如今,盛夏七月,暮西抱着最后一线希望,孤守在公园湿地里,寻觅摄影题材,为这次的国赛做好准备。没成想,竟有这等奇遇。真是上天赐予的良机。他又连续在这里守了三日,却未再见到“粉影少女”,失落欲返时,蔷薇丛中竟侧身款步而来一位真实的少女,像是从仕女画中走出的簪花公主。
⑤“夏安,暮西。”一个温柔的声音传递过来。暮西崇敬地走近少女,看到她浑身散发粉光,若天上仙女,云鬓花颜,珠玉步摇,彩绸长袖,在月光的照拂下,让暮西恍然如梦。
⑥“你好,你怎么知道我的名字?”暮西竟不觉害怕,与这位特异少女交谈起来。
⑦“我是这里的吟诗仙子。唔,叫我易安吧。”少女轻言细语,捂嘴笑了。
⑧轻盈的笑声竟愈发的刺耳,暮西突然醒来,原来,他在蔷薇花丛下睡着了,身上落满了蔷薇花瓣。此时,已是凌晨1点了,妻子打来的第19个未接来电让他惊醒。他准备回家了。
⑨然
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