第一节　函数的概念及其表示 -2025年高考数学一轮复习讲练测.docx

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第一节函数的概念及其表示

课程目标

课程目标

1.了解构成函数的要素，能求简单函数的定义域.

2.在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图象法、列表法、解析法）表示函数，理解函数图象的作用.

3.通过具体实例，了解简单的分段函数，并能简单应用.

基础知识

基础知识

1.函数的概念及其表示

（1）函数的概念

（2）函数的表示法：表示函数的常用方法有、图象法和列表法；

（3）同一个函数：如果两个函数的相同，并且完全一致，即相同的自变量对应的函数值也相同，那么这两个函数是同一个函数.

提醒若两个函数的值域与对应关系相同，这两个函数不一定是同一个函数，如：y＝x2（x≥0）与y＝x2.

2.分段函数

若函数在其定义域内，对于定义域内的取值区间，有着不同的，这样的函数叫做分段函数.

提醒分段函数是一个函数，而不是几个函数，分段函数的定义域是各段定义域的并集，值域是各段值域的并集.

3.复合函数

已知函数y＝f（u）与u＝g（x），给定x的任意一个值，就能确定u的值，如果此时还能确定y的值，则y可以看成x的函数，此时称f（g（x））有意义，且称y＝h（x）＝f（g（x））为函数f（u）与g（x）的复合函数，其中u称为中间变量.

课前自测

课前自测

1.判断正误.（正确的画“√”，错误的画“×”）

（1）函数y＝1与y＝x0是同一个函数.（）

（2）对于函数f：A→B，其值域是集合B.（）

（3）函数f（x）＝x－1，x≥0

（4）若两个函数的定义域与值域相同，则这两个函数是同一个函数.（）

2.已知函数f（x）＝x2－x，x≤1，11

A.－1 B.1

C.－15 D.

3.下列四组函数中，表示同一个函数的是（）

A.y＝x－1与y＝（x－1）2 B.y＝

C.y＝4lgx与y＝2lgx2 D.y＝（3x）3与y＝

4.函数f（1x）＝11+x，则函数f（x）

5.已知函数f（x）＝2x－3，x∈{x∈N｜1≤x≤5}，则函数f（x）的值域为.

常用结论

1.直线x＝a（a是常数）与函数y＝f（x）的图象有0个或1个交点.

2.分段函数虽由几个部分组成，但它表示的是一个函数.分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集，值域等于各段函数的值域的并集.

结论运用

1.（多选）下列所给图象是函数图象的是（）

2.定义在R上的函数f（x）＝1，x∈

聚焦考点课堂演练

聚焦考点课堂演练

考点1

考点1函数的定义域

【例1】（1）函数f（x）＝1ln（x+1）＋4－

A.[－2，0）∪（0，2] B.（－1，0）∪（0，2]

C.[－2，2] D.（－1，2]

（2）已知函数y＝f（x）的定义域为[－8，1]，则函数g（x）＝f（2x+1）

A.（－∞，－2）∪（－2，3] B.（－∞，－2）∪（－2，1]

C.－92,?2∪（－2，0

方法技巧

1.求给定解析式的函数定义域的方法

求给定解析式的函数的定义域，其实质就是以函数解析式中所含式子（运算）有意义为准则，列出不等式或不等式组求解；对于实际问题，定义域应使实际问题有意义.

2.求抽象函数定义域的方法

跟踪训练

1.函数f（x）＝2x+13x－2＋（x－1

A.（23，＋∞） B.（23，1）∪（

C.23，1∪（1，＋∞）

2.如果函数f（x）＝ln（－2x＋a）的定义域为（－∞，1），那么实数a＝（）

A.－2 B.－1

C.1 D.2

考点2

考点2函数的解析式

【例2】求下列函数的解析式：

（1）已知f（1－sinx）＝cos2x，求f（x）的解析式；

（2）已知fx＋1x＝x2＋1x2，求f

（3）已知f（x）是一次函数且3f（x＋1）－2f（x－1）＝2x＋17，求f（x）的解析式；

（4）已知f（x）满足2f（x）＋f（－x）＝3x，求f（x）的解析式.

方法技巧

求函数解析式的4种方法

跟踪训练

1.已知f（x＋1）＝x＋2x，则f（x）＝（）

A.x2－1（x≥0） B.x＋1（x≥1）

C.x2－1（x≥1） D.x－1（x≥0）

2.（2024·陕西模拟）若函数f（x）满足f（x）－2f1x＝x＋2，则f（2）＝

3.定义在R上的函数f（x）满足f（x＋1）＝2f（x）.若当0≤x≤1时，f（x）＝x（1－x），则当－1≤x≤0时，f（x）＝.

考点3分段函数

考点3分段函数

考向1分段函数求值

【例3】（1）（2024·潍坊统考）已知函数f（x）＝sinx，x≥sinx，x

（2）若f（x）＝x－2，x0，f（x

方法技巧

分段函数求值的策略

先确定