人音版 （五线谱）四年级下册音乐-8 小纸船的梦教案.docxVIP

人音版（五线谱）四年级下册音乐-8小纸船的梦教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人音版（五线谱）四年级下册音乐第八课《小纸船的梦》。教学内容主要包括歌曲学唱、五线谱识别及音乐符号的运用。此章节通过《小纸船的梦》这首歌曲，引导学生掌握高音、低音的识别，以及简单的附点音符、连音线等音乐记号的运用。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在三年级时已学习过五线谱的基础知识，如五线谱的构成、基本音符和节奏。四年级上册中也学习了简单的音符组合和节奏练习。在此基础上，《小纸船的梦》将帮助学生巩固五线谱知识，进一步提高音乐素养和歌唱技巧。通过本节课的学习，学生将能更好地理解音乐的魅力，提高自身音乐表现力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕音乐素养、审美情趣、合作交流及文化理解四个方面展开。通过学习《小纸船的梦》，旨在提升学生的以下核心素养：

1.音乐素养：培养学生对五线谱的识读能力，提高对音高、音程、节奏的感知与表现力；通过学唱歌曲，加强学生对音乐符号的理解，如附点音符、连音线等，并能在实际演唱中运用。

2.审美情趣：引导学生感受歌曲《小纸船的梦》所表达的意境和情感，激发学生对音乐的审美体验，培养他们在音乐欣赏过程中的情感共鸣。

3.合作交流：通过集体学唱、分组练习等形式，促进学生间的互动与合作，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

4.文化理解：使学生了解《小纸船的梦》这首歌曲的创作背景，感悟音乐与生活的紧密联系，增强学生对我国音乐文化的认识和尊重。

三、学情分析

针对本节课的教学内容，以下从学生层次、知识、能力、素质方面及行为习惯等方面进行分析。

1.学生层次：

本节课面向的对象为四年级学生，他们已经具备一定的音乐基础知识，如五线谱的识别、基本音符和节奏的掌握。在此基础上，学生对音乐课程的学习兴趣较为浓厚，但个体差异仍然明显。部分学生对音乐具有较强的感知力和表现力，而另一部分学生则在音乐表达方面相对较弱。

2.知识方面：

（1）五线谱知识：大部分学生已掌握五线谱的基础知识，能够识别高音、低音以及简单的音符和节奏。然而，对于附点音符、连音线等音乐符号的运用，部分学生仍存在一定的困难。

（2）音乐欣赏：学生在音乐欣赏方面，对旋律、节奏有一定的感知能力，但对于歌曲情感的理解和表达尚需引导。

3.能力方面：

（1）演唱能力：四年级学生的歌唱能力整体较强，能够跟唱歌曲，但在音准、节奏等方面的稳定性有待提高。

（2）合作能力：学生在集体活动中，合作意识逐渐增强，但在分工、协作方面仍需进一步培养。

4.素质方面：

（1）音乐素养：学生对音乐符号、音高、音程等音乐要素的掌握程度参差不齐，这将影响他们对音乐作品的理解和表现。

（2）审美情趣：学生在音乐审美方面，对美好事物的感知能力较强，但审美标准尚需引导和培养。

5.行为习惯：

（1）课堂参与：四年级学生课堂参与度较高，积极举手发言，但部分学生过于活跃，可能会影响到课堂纪律。

（2）学习态度：大部分学生对音乐课程充满兴趣，学习态度积极，但也有部分学生对音乐课程重视程度不够，影响学习效果。

6.对课程学习的影响：

（1）个体差异：学生音乐基础知识和能力的差异，要求教师在教学过程中要分层教学，因材施教。

（2）兴趣和态度：学生对音乐的兴趣和态度直接影响学习效果，教师需关注学生的心理需求，激发学生的学习兴趣。

（3）合作交流：学生在合作交流中，能够提高团队协作能力和沟通能力，有利于音乐素养的提升。

四、教学资源

1.硬件资源：

-钢琴

-电子琴

-投影仪

-音乐教学CD

-课堂音响设备

2.软件资源：

-音乐教学软件

-五线谱编辑软件

-歌曲乐谱《小纸船的梦》

3.课程平台：

-课堂互动平台（用于学生投票、答题等）

-学校音乐教学网站（提供音乐学习资料下载）

4.信息化资源：

-课文歌曲《小纸船的梦》的音频文件

-五线谱学习视频

-音乐符号教学动画

5.教学手段：

-课堂讲授

-学生示范演唱

-小组合作练习

-互动问答

-课堂评价与反馈

6.辅助材料：

-歌曲歌词卡片

-五线谱练习册

-音乐符号卡片

7.环境布置：

-教室布置温馨、舒适，创造良好的音乐学习氛围

-张贴五线谱和音乐符号海报，方便学生随时查阅和学习

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《小纸船的梦》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们听说过小纸船吗？它和我们的梦有什么关系？”

展示小纸船在夜晚闪烁的图片，让学生初步感受歌曲的意境。

简短介绍歌曲背景和五线谱的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.五线谱基础知识讲解（1