2024年中班数学优秀教案《图形王国》含反思.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年中班数学优秀教案《图形王国》含反思

中班数学优秀教案《图形王国》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿激发探究的欲望，巩固圆形、正方形、长方形、三角形，相识半圆形，用不同的几何图形拼出图形，快来看看幼儿园中班数学优秀《图形王国》含反思教案吧。

中班数学教案：

图形王国

设计意图：

中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地相识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形态的特征来相识，而是将其和自己日常生活中熟识的物体相比照。因此，我设计了《图形王国》的活动，让孩子在嬉戏探究中对图形产生爱好，并通过视察、比较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。

活动重点：

相识半圆形。

活动难得：

用几何图形拼出图形。

活动目标：

1.巩固圆形、正方形、长方形、三角形，相识半圆形。

2.激发幼儿探究的欲望。

3.用不同的几何图形拼出图形。

4.体验数学集体嬉戏的欢乐。

5.初步培育视察、比较和反应实力。

活动打算：

PPT、几何图形

活动过程：

（一）起先部分：

今日，老师发觉了一张信封，我来看看信里说了什么。

老师念信，敬爱的小挚友，我是图形王国的国王，我邀请你们到我们图形王国的国王，我邀请你们到我们图形王国来玩，这儿有许多的美丽的图形，你们情愿来吗？

老师让小挚友坐在座位上，老师坐在前面以开火车的形式来到图形王国。

小挚友，让我们一起开火车到图形王国老师放映音乐《火车快飞》。

二、嬉戏：摸一摸魔术箱。

师：小挚友们，图形王国到了，图形王国里有一只奇异的箱子，你们看，就是这只魔术箱。（出示魔术箱）你们想不想知道里面藏的是什么隐私？好了，我们来看看这只魔术箱会给小挚友们变出什么好玩的东西。

①老师念儿歌：魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么？

摸出正方形，问：它们是什么形态的？（正方形）

问：日常生活中还有那些东西是正方形的？（启发幼儿说出）

②再念儿歌：魔术箱子东西多，请小挚友来摸一摸。

当幼儿摸到后，要求说诞生活中还有哪些这样的物品。嬉戏反复进行。

③老师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的，有的是三角形的，有的是正方形的，

④你怎么知道它是三角形/正方形/圆形／梯形的？

⑤老师总结：圆形：圆滚滚，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢；

正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本事好。

梯形：四条边、四个角，上下两条边平平的、两边斜斜的，四个角还不一样大，像滑梯一样。

三、出示半圆

小挚友们看一看，在图形王国里有许多的西瓜，西瓜是什么形态的，假如老师把西瓜切下来它变成什么形态的呢。

是半圆形的，刚刚老师是横着切的，现在老师要竖着切，看看是不是变成了半圆。

在生活中有哪些是半圆形呢？

小挚友们看一看老师可以用风车拼出什么图形呢

出示PPT，风车转动。

四、嬉戏：

小动物找家

小挚友们，图形王国里还有好多好玩的东西，你们看，这是魔法棒，（出示魔法棒）它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？（变出四种小动物）小挚友们，你们看他是什么动物呀？

咦！这三个小动物似乎在哭，我们来问问它怎么了。小狗、怎么啦？

（老师模拟小动物的声音）我们找不到家，见不到妈妈了！

小挚友们，我们来帮小动物找家吧！你们愿不情愿啊？

师：你们看，这些都是小动物的房子，现在我们来帮小动物找找家。

老师请一个小挚友在黑板上来拼出房子。

小狗说，房子的身子是正方形的，屋顶是三角形的，门是长方形的，窗子是半圆和圆形的。