2024年幼儿园大班安全教案《骑自行车》含反思.docx

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2024年幼儿园大班安全教案《骑自行车》含反思

大班平安教案《骑自行车》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿培育互助、友爱、英勇、合作的品质及实力，提高幼儿动作的敏捷性、协调性和平衡实力，促使幼儿身体两侧肌肉力气的协调发展，能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护，快来看看幼儿园大班平安《骑自行车》含反思教案吧。

活动目标

1、提高幼儿动作的敏捷性、协调性和平衡实力，促使幼儿身体两侧肌肉力气的协调发展。

2、培育幼儿互助、友爱、英勇、合作的品质及实力。

3、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

5、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

活动打算

1、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车美丽。

2、绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标记(动物图案等)，幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿驾驭了要求、骑车基本娴熟后，可开展小组竞赛，看哪组骑得好又快。

3、合作推车竞赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动;另一个在后面推动小车，二人合作，竞赛哪组骑得好且快。依据状况交换角色。

活动建议

1、提示幼儿留意平安，同时要英勇。

2、可以骑、推相结合，也可以三人一组(一人骑、两人在后推)绽开竞赛。

活动反思

本课以学生常见的自行车为探讨对象，指导学生相识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、限制部分四部分以及每部分包括的部分的部件组成。同时本课也是本单元的综合课，进一步培育学生进行独立探讨的实力，帮助学生提升有关简洁机械的认知，相识到简洁机械可以组合成各种困难的机器，这些机器应用生产生活中，有助于人们提高工作效率。

本课的教学重点在于指导学生相识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、限制部分四部分以及每部分包括的部分的部件组成。为了更好地达到这个教学目标，我用了两课时进行教学。第一课时让学生四人小组探讨自行车的探讨方案，写一份探讨安排，包括：探讨任务、拟采纳的探讨方法、设计记录表格、安排探讨任务以及工具的打算。课后每个小组交一份初步的探讨安排，老师批改，指导。其次课时学生拿着经过修改的探讨安排，分小组视察探讨自行车的结构，做好记录，下课后上交探讨报告。老师批改，看看同学们较集中的问题，下节课讲解分析。这样学生主观能动性充分发挥出来，对重点的驾驭比较透彻。而且将课室搬到课室外，把自行车这个实物搬到课堂，学生自己动手去探讨这种教学手段很受学生欢迎，收效较好。不过如何管好学生在室外上课的纪律，如何保证每个学生都是在探讨自行车而不是在玩耍是一个值得留意的地方。

小百科：自行车，又称脚踏车或单车，通常是二轮的小型陆上车辆。人骑上车后，以脚踩踏板为动力，是绿色环保的交通工具。英文bicycle。其中bi意指二，而cycle意指轮，即两轮车。

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