沪科版信息技术六年级上册 第一单元 活动2 制作电子表格 教案.docx

沪科版信息技术六年级上册第一单元活动2制作电子表格教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自沪科版信息技术六年级上册第一单元活动2，主要内容包括：

1.学习并掌握Excel的基本操作，如插入、删除单元格、行、列等。

2.学习输入、编辑和格式化数据，包括文本、数字、日期等。

3.学习使用公式和函数进行数据计算，如求和、平均值等。

4.学习设置单元格格式，如字体、颜色、边框等。

5.学习使用图表功能，如创建柱状图、折线图等。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息意识：培养学生主动寻求和利用信息技术解决问题的意识，能够运用Excel解决生活中的实际问题。

2.计算思维：通过学习Excel的基本操作和功能，培养学生运用计算思维解决问题的能力，如使用公式和函数进行数据计算。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和创新学习的能力，如自主探索Excel的图表功能。

4.信息社会责任：培养学生遵守信息法律法规，正确、安全地使用信息技术，如注意保护个人隐私和数据安全。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）Excel的基本操作：插入、删除单元格、行、列等。

（2）数据的输入、编辑和格式化：文本、数字、日期等。

（3）公式和函数的使用：求和、平均值等。

（4）单元格格式的设置：字体、颜色、边框等。

（5）图表的制作：柱状图、折线图等。

2.教学难点：

（1）插入、删除单元格、行、列的操作：学生容易混淆操作步骤，不易掌握。

（2）公式和函数的使用：学生对公式的记忆和运用存在困难，不易理解公式的含义和应用场景。

（3）图表的制作：学生不易理解图表的类型和制作步骤，难以根据实际需求选择合适的图表。

（4）单元格格式的设置：学生对字体、颜色、边框等格式的设置存在困惑，不易掌握。

（5）数据的高级操作：如数据筛选、排序等，学生不易理解其原理和应用。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有Excel软件。

-投影仪，用于展示教学内容和操作演示。

-教学一体机，用于展示学生作品和交流分享。

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布教学资源和作业，以及学生提交作业和反馈。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含本节课的教学内容和操作步骤。

-教学视频，演示Excel的基本操作和功能讲解。

-练习题库，提供不同难度的练习题，帮助学生巩固所学知识。

4.教学手段：

-小组合作学习，学生分组进行实践操作和讨论交流。

-任务驱动教学，通过完成具体任务，引导学生学习和应用Excel知识。

-互动式教学，教师提问和学生回答，引导学生主动思考和解决问题。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，让学生提前熟悉本节课的内容。

-设计预习问题：提出问题，如“如何在Excel中插入一行？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习情况，确保学生有充分准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自主阅读PPT、视频等资料。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、疑问等提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等工具进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的案例引入本节课的内容，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Excel的基本操作，如插入单元格、行、列等。

-组织课堂活动：学生分组进行实践操作，如制作一个简单的表格。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组进行实践操作，体验Excel的基本操作。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Excel的基本操作。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握Excel技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解Excel的基本操作，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能