人音版 （五线谱）二年级上册音乐-1 《早上好》 教案.docx

人音版（五线谱）二年级上册音乐-1《早上好》教案

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：二年级上册音乐-1《早上好》

2.教学年级和班级：二年级一班

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习《早上好》这首歌曲，培养学生的音乐核心素养。具体目标如下：

1.提高学生的音乐审美能力：通过聆听和学唱《早上好》，让学生感受音乐的韵律和节奏，培养他们对音乐的审美感知和鉴赏能力。

2.增强学生的音乐表现力：通过分组演唱、合唱等形式，让学生在实践中体验音乐的表现力，提升他们的音乐表演技巧。

3.培养学生的音乐创造力和团队协作能力：在教学过程中，鼓励学生参与音乐的创作和编排，培养他们的创造思维。同时，通过小组合作演唱，培养学生的团队协作意识和沟通能力。

4.提升学生的音乐文化素养：通过介绍歌曲《早上好》的背景和文化内涵，让学生了解音乐与文化的密切关系，增强他们的音乐文化素养。

5.培养学生的自主学习能力和习惯：在教学过程中，引导学生自主探究、发现问题，培养他们的自主学习能力和良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）音符的认识：本节课主要教授全音符、二分音符、四分音符和八分音符的时值，通过对比讲解和练习，让学生掌握各种音符的演奏时长。

（2）节奏的感知：教学过程中，重点讲解歌曲《早上好》的节奏特点，如二拍子、四拍子等，让学生能够正确感知和演奏歌曲。

（3）音高的掌握：本节课主要教授音高中的do、re、mi三个基本音级，通过音阶练习，让学生熟悉并掌握这三个音级的音高位置。

（4）合唱技巧：重点讲解合唱时的呼吸控制、音量协调和音色融合等技巧，使学生能够在合唱中表现出更好的效果。

2.教学难点

（1）音符时值的判断：对于二年级学生来说，判断音符的时值较为困难，需要在教学过程中通过实例对比、实践演练等多种方式，帮助学生理解和掌握。

（2）节奏的转换：在歌曲《早上好》中，节奏转换较为频繁，学生需要在短时间内适应并准确演奏，这将成为本节课的主要难点。

（3）音高准确性：对于部分学生来说，准确演唱音高中的do、re、mi三个基本音级存在困难，需要教师在教学过程中加强音阶练习，提高学生的音高准确性。

（4）合唱协调：在合唱过程中，学生需要同时关注呼吸、音量和音色等方面，协调一致地表现歌曲，这对于二年级学生来说具有一定的挑战性。

为突破上述难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）采用直观演示法，如使用音符卡片、节奏图等教具，帮助学生直观地认识和理解音符时值和节奏。

（2）分组练习，让学生在小组内部互相纠正、互相学习，提高节奏转换的准确性。

（3）利用音阶练习软件或乐器，让学生跟随练习，逐步提高音高准确性。

（4）开展合唱实践活动，如分组演唱、全员合唱等，让学生在实践中掌握合唱技巧。同时，教师要及时指导，确保学生能够准确地表现歌曲。

教学资源

1.软硬件资源：

-电子琴或钢琴

-音响设备

-投影仪

-教学黑板

-音符卡片

-节奏图

-合唱架

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-音乐教学软件

3.信息化资源：

-音乐教材《早上好》音频文件

-音乐教学视频

-音乐游戏软件

4.教学手段：

-讲解法

-示范法

-实践演练法

-分组合作法

-合唱实践活动

-反馈与评价法

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对音乐学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道音乐是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些音乐表演的图片或视频片段，让学生初步感受音乐的魅力或特点。

简短介绍音乐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.音乐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解音乐的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解音乐的定义，包括其主要组成元素或结构，如旋律、节奏、和声等。

详细介绍音乐的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.音乐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解音乐的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的音乐案例进行分析，如著名音乐家、音乐作品等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解音乐的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用音乐解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与音乐相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对音乐