2024届高考作文押题《解释世界与改变世界》.pdfVIP

2024届高考作文押题《解释世界与改变世界》.pdf

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1在解释世界方面,马克思主义批判了旧哲学家们的空谈,揭示了问题在于改变世界2对于改变世界,理论先出发,实践后影响,这是毛泽东提出的科学思想之一总结1提供了一个概括性的标题和部分内容,旨在让人们了解理解什么是解释世界与改变世界2描述了这两个主题在实际生活中各自的重要性,并提出了相应的建议3尽量保持语言简洁明了,避免使用过多的专业术语和复杂的句子结构

2024届高考作文备考:解释世界与改变世界

【试题链接】

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

马克思墓志铭上有一句至理名言:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,

而问题在于改变世界。”毛泽东也说:“我们不但善于破坏一个旧世界,我们还

将善于建设一个新世界。”

恩格斯《在马克思墓前的讲话》里说,马克思有两个重要发现,即发现人类

历史的发展规律和剩余价值理论;马克思首先是一个革命家,他积极致力于创立

国际工人协会。

回顾建党100周年,陈独秀的《新青年》为觉醒时代、为五四运动奠定了思

想基础;李大钊为成立中国共产党、组织工人运动做出了重要贡献;毛泽东的

《论持久战》《将革命进行到底》和“枪杆子里面出政权”理论,为中国革命指

明了方向;邓小平的中国特色社会主义理论,为改革开放的中国,迎来了一个

“明媚的春天”;2012年习主席提出“小康不小康,关键看老乡”,2020年脱

贫攻坚全面完成。

结合材料,以“解释世界与改变世界”为主题,写一篇文章。

要求;选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;

不得泄露个人信息:不少于800字。

【审题】

第一则材料出自马克思《关于费尔巴哈的提纲》,马克思批判旧哲学家们脱

离社会实践而空谈,材料中“解释世界”“改变世界”是关键词,代表的是两种

不同的对待世界的态度,“只是……”,“而问题在于……”表明重点应在后者,

即我们要去改变世界。毛泽东所说的“破坏”和“建设”都属于“改变世界”的

层面。第二段马克思既是一个理论家,更是一个实践者、革命者,他致力于创立

国际工人协会。陈独秀、李大钊、毛泽东、邓小平、习近平,他们的理论在中国

发展的不同阶段起到了很重要的作用。

解释世界:即用抽象的理论去说明和解释我们赖以存在的社会的合理性,或

是用进步的理论去批判哲学家们认为不合理的东西——对世界的认识——知。

改变世界:要通过实践改造世界——实践,实干、去行动——行。

我们在写作时可以强调理论的重要性,也可以强调实践的重要性,如思维品

质超高的话,可以将二者结合起来思考二者的关系,或者推倒重新建立自己的价

值判断也是可以的。

【立意】

1.要想成功,理论先行;

2.实干胜于空谈;

3.知行合一,方为圆满。

【素材】

1.(精彩片段)

纸上谈兵的赵括,让我们体会到空谈的危害。徒有空谈的理论却不加以实干,

便如同无头苍蝇,失去了前进的方向。理论与实干的结合就像古代的文臣武将,

他们齐心协力才能换取国家的安定和谐。袁隆平研发的杂交水稻,是他依据其理

论知识,连续四年在稻田内寻找的植株。在这四年里,他承受了权威的质疑与反

对,还有科研中的挫折,但他坚信实干才是真正的权威。纵观古今,凡是有所成

就的人,都是脚踏实地的实干者。而那些空有理论却不付诸行动的空谈家,都湮

没在历史的风沙中。正如谚语所说“天助自助者”。

2.(精彩片段)

同时,对世界更加清晰的认识便能给人们以改变世界的方向。人们通过解释

世界来认识世界,而这种认识或许能反映出某些尚未被开发利用的规律与法则,

从而指导人们如何去改变世界。《共产党宣言》启发人们建立起一个与资本主义

制度不同的社会制度,可见正是对共产主义的解释使人们明确如何运用共产主义

来改变世界。对世界清晰的认识对于改变世界的实干起到的作用不容小觑。

3.(名言型)

知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成。只说一个知,已

自有行在;只说一个行,已自有知在。——王守仁。

非知之艰,行之惟艰——《尚书》

非知之实难,将在行之——《左传》

【范文展示】

解释世界重要,改变世界更重

马克思有名言:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世

界。”告诉我们,很多理论家往往专注于解释世界,而最重要的是改变世界。我

们说,“解释世界”很重要,而“改变世界”更重要。

何谓“解释世界”?解释世界,就是用深邃的思想与认知,去分析、去解释、

去探究世界。何谓“改变世界”?改变世界,就是敢于革除社会与世界的落后与

弊端,根治社会存在的问题,敢于创造一个新世界。

解释世界是重要的。如何解释世界?怎样解释世界?解释世界需要敏锐的头

脑、智慧的眼光、超前的思维与觉醒的思想。马克思、恩格斯、李大钊

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