学前教育专业导论.ppt

**************************学前教育专业导论学前教育专业概述01学前教育专业是培养幼儿教师的本科专业研究幼儿教育规律和方法培养具备幼儿教育理论和实践能力的人才为幼儿教育事业提供人才支持学前教育专业的意义促进幼儿身心健康发展培养幼儿良好的品德和行为习惯为幼儿终身学习和全面发展奠定基础学前教育专业的定义与意义学前教育专业的培养目标与要求培养目标培养德、智、体、美全面发展的幼儿教师培养具备幼儿教育基本理论、基本技能和一定科研能力的人才培养适应社会发展和教育改革需要的幼儿教育专业人才培养要求掌握幼儿教育的基本理论和方法熟悉幼儿教育的内容和要求具备组织幼儿教育活动的能力具备幼儿教育管理和评价的能力发展趋势学前教育专业将更加重视实践性和创新性学前教育专业将更加注重国际化和本土化相结合学前教育专业将更加注重素质教育和全面发展前景学前教育专业的毕业生将具有广阔的就业前景学前教育专业的毕业生将在幼儿教育领域发挥重要作用学前教育专业的毕业生将为社会发展和教育改革做出贡献学前教育专业的发展趋势与前景学前教育课程体系02学前教育专业课程设置的原则与思路课程设置原则坚持以幼儿为本的教育理念突出实践性和创新性注重国际化和本土化相结合课程设置思路构建以幼儿教育基本理论和基本技能为核心的课程体系增设实践性和创新性强的课程加强国际化和本土化课程的建设学前教育专业课程体系的结构与内容课程体系结构必修课程选修课程实践课程课程体系内容幼儿教育基本理论幼儿教育基本技能幼儿教育实践幼儿教育研究课程实施采用讲授、实践、讨论等多种教学方法加强实验教学和实践教学鼓励学生自主学习和合作学习课程评价建立健全课程评价机制注重学生综合素质的评价加强对实践能力和创新能力的评价学前教育专业课程的实施与评价学前教育教学方法03学前教育专业的教学方法与手段教学方法采用讲授、讨论、实践等多种教学方法加强案例分析和情境模拟鼓励学生自主学习和合作学习教学手段利用多媒体教学和网络教学加强实验教学和实践教学开展线上线下相结合的教学模式实验教学设立实验室和实训基地加强实验教学和实践教学培养学生的实践能力和创新能力实践教学加强教育实习和教育见习开展社会实践活动和志愿服务培养学生的教育管理和评价能力学前教育专业的实验教学与实践教学学前教育专业的教学管理与改革教学管理建立健全教学管理制度加强教学质量监控开展教学评估和教学改革教学改革探索个性化教学和差异化教学加强课程体系建设和教学方法改革提高教学质量和教学效果学前教育专业师资队伍04师资队伍现状师资队伍规模逐步扩大师资队伍结构不断优化师资队伍素质逐步提高存在问题师资队伍数量不足师资队伍结构不合理师资队伍素质参差不齐学前教育专业师资队伍的现状与问题学前教育专业师资队伍的建设与培养师资队伍建设加大师资引进力度优化师资队伍结构提高师资队伍素质师资培养加强教师培训和继续教育探索产学研相结合的培养模式提高教师教育教学能力师资管理建立健全教师管理制度加强教师考核和评价保障教师权益和待遇师资评估建立教师评估机制注重教育教学成果和创新能力的评估提高教师评估效果和公正性学前教育专业师资队伍的管理与评估学前教育专业学生发展05学前教育专业学生的职业素养与能力职业素养培养学生的职业道德和职业信念培养学生的职业纪律和职业习惯培养学生的团队协作和沟通能力职业能力培养学生的教育实践能力和创新能力培养学生的教育管理和评价能力培养学生的自我发展能力和终身学习能力职业规划帮助学生了解幼儿教育行业和职业特点帮助学生分析自身优势和劣势帮助学生制定合适的职业规划职业发展提供职业发展指导和咨询服务加强职业实践和技能培训为学生职业发展提供支持和保障学前教育专业学生的职业规划与发展创新创业教育加强创新创业教育课程建设开展创新创业实践活动培养学生的创新思维和创业能力创新创业实践加强实践基地建设和校企合作开展创新创业项目和竞赛活动提高创新创业成果和社会影响学前教育专业学生的创新创业教育与实践学前教育专业实践基地06学前教育专业实践基地的建设与利用实践基地建设加强校内实践基地建设加强校外实践基地建设提高实践基地的使用效益实践基地利用开展实验教学和实践教学加强教育实习和教育见习提高学生实践能力和创新能力学前教育专业实践基地的管理与评估实践基地管理建立健全实践基地管理制度加强实践基地安全和卫生管理提高实践基地管理效果实