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2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力试卷附答案详解

单选题（共20题）

1.真稳定状态时，机体供能形式以下列哪种为主()

A.无氧代谢供能

B.乳酸供能

C.有氧代谢供能

D.脂肪分解供能

【答案】C

2.下列选项中，不属于实现体育目标、目的的基本途径的是（）。

A.体育教学

B.健身俱乐部

C.运动训练

D.体育锻炼

【答案】B

3.体育教学过程是为实现（）而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。

A.体育教学目的

B.体育教学意义

C.体育教学目标

D.体育教学特征

【答案】C

4.在体育课运动活动时，学生突然出现小腿痉挛，恰当的处理方式是（）。

A.用绷带加压包扎

B.用力使踝关节背伸

C.喷射医用气雾剂

D.用力使踝关节屈曲

【答案】B

5.同样负荷状态下，人体平衡运动比直立运动时的每搏输出量大，其机理是（）。

A.胸内压升高

B.静脉回心血量增加

C.外周阻力降低

D.循环血量的重新分配

【答案】B

6.王老师在武术课上，向学生提问上节课学习的长拳中的“八法”。学生的回答不正确的是（）。

A.手、眼

B.精神、气

C.身法、步

D.力、拿

【答案】D

7.某同学在炎热的夏天参加室外足球比赛时出现小腿肌肉痉挛，其原因可能是（）。

A.饮用过多运动饮料

B.赛前热症

C.电解质丢失过多

D.过度紧张

【答案】C

8.在一个心动周期中，瞬间动脉血压的平均值称为平均动脉压，其值约等于（）。

A.收缩压与舒张压之和的1/2

B.收缩压与1/3脉压之和

C.收缩压与1/3舒张压之和

D.舒张压与1/3脉压之和

【答案】D

9.评定有氧耐力训练效果的有效指标是()

A.肺通气量

B.最高心率

C.肌红蛋白含量

D.乳酸阚

【答案】D

10.学生做持哑铃屈肘练习时，原动肌是肱二头肌，对抗肌是（）。

A.肱肌

B.肱三头肌

C.胸大肌

D.背阔肌

【答案】B

11.排球扣球落地缓冲时，股四头肌完成的是（）。

A.向心工作

B.支持工作

C.离心工作

D.加固工作

【答案】C

12.（）指动作的快慢、用力大小、肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。

A.动作速度

B.动作时间

C.动作节奏

D.动作速率

【答案】C

13.体育教学过程是为实现（）而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。

A.体育教学目的

B.体育教学意义

C.体育教学目标

D.体育教学特征

【答案】C

14.负重正踢腿主要练习哪些肌肉的力量()

A.腹直肌和股直肌

B.腹直肌和股后肌群

C.髂腰肌和股直肌

D.股中间肌和股外侧肌

【答案】B

15.严复在（）一文中，首倡力、智、德三育。

A.《原强》

B.《大同书》

C.《奏定学堂章程》

D.《教育学》

【答案】A

16.当一次性失血量达到全身血量的百分之多少时会危及生命？()

A.5%

B.10%

C.20%

D.30%

【答案】D

17.在双杠的支撑摆动动作中，应以（）为轴摆动。

A.手

B.肩

C.宽

D.腰

【答案】B

18.股四头肌是完成膝关节前伸的重要肌肉，通过哪种练习可有效发展其力量?()

A.负重提踵

B.负重深蹲

C.负重侧摆腿

D.负重后踢腿

【答案】B

19.体的基本生命中枢位于脑干，它的组成是()。

A.中脑、小脑、间脑和大脑

B.延髓、脑桥、中脑和小脑

C.大脑、小脑和延髓

D.延髓、脑桥和中脑

【答案】D

20.确定体育目的的依据不包括（）

A.体育自身的特点

B.人们的体育需求

C.人的体质

D.社会发展水平

【答案】C

大题题（共3题）

1.陈老师给高二年级上足球选项课，学生45人，授课内容是第一次学习脚内侧踢地滚球、停地滚球技术，请根据下列给出的教案片段进行分析。分析该案例教学目标制定得是否合理，为什么？

【答案】教学目标中情感目标的设置是合理的，认知和技能目标的设置是不合理的。这是一篇在新课程标准指导下高年级的教案设计。陈老师是以三个学习领域来安排教学的目标的，体现了全面性。从教学目标的总体设计来看，突出了学生在教学中的主体地位。情感目标的设置恰到好处，能够激发学生的团结互助精神。但是知识和技能的目标是不合理的，因为授课内容是第一次学习脚内侧踢地滚球、停地滚球技术，教学目标的设置难度较大，学生学习的难度大大增加。第一次授课的目标应是让学生基本体会和认识这次课的相关技术，而不是在第一次课上就将目标设置为掌握脚内侧踢地滚球、停地滚球技术的概念和