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教育局德育科年工作计划

工作目标与任务工作重点工作措施工作保障工作计划执行与评估

01工作目标与任务

组织开展德育主题活动通过举办主题班会、德育讲座、德育展览等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。加强德育课程建设完善德育课程体系，提高德育课程质量，加强德育课程与其他学科的融合，促进学生全面发展。推进德育实践活动组织学生参与志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中体验和感悟道德价值，提高道德素质。提高学生道德素质

优化德育课程内容结合时代发展和社会需求，不断更新和优化德育课程内容，注重培养学生的道德情感、道德思维和道德行为。创新德育课程教学方法采用多种形式的教学方法，如案例教学、情景模拟、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。制定德育课程大纲根据国家德育课程要求和学生实际情况，制定科学合理的德育课程大纲，明确课程目标和内容。加强德育课程建设

根据学校实际情况和学生特点，制定有针对性的德育实践活动计划，包括活动主题、时间、地点、参与对象等。制定德育实践活动计划通过组织志愿服务、社会实践、文化交流等活动，让学生在实践中体验和感悟道德价值，提高道德素质。同时注重活动的安全和效果，确保活动质量。组织德育实践活动对德育实践活动进行总结和评估，及时总结经验教训，不断完善和改进活动方案，为今后的德育工作提供有益的参考。总结德育实践活动成果推进德育实践活动

02工作重点

123根据国家德育课程大纲，对德育课程教材进行修订，确保教材内容与时俱进，符合时代发展需求。德育课程教材修订鼓励教师采用情境教学、案例教学、探究式教学等多样化教学方法，提高德育课程的教学效果。教学方法创新加强德育课程与其他学科的整合，将德育教育渗透到各个学科中，形成全员育人的良好氛围。德育课程与其他学科整合德育课程教学改革

制定德育评价标准根据学生年龄特点，制定科学合理的德育评价标准，确保评价结果客观、公正。完善德育评价方式采用多种评价方式，如观察法、问卷调查法、学生自评等，全面了解学生的德育表现。德育评价结果运用将德育评价结果作为学生综合素质评价的重要依据，为学生的升学和就业提供参考。德育评价体系建设030201

通过家长会、家长学校、家校互动APP等多种方式，加强家校之间的沟通与联系。建立家校沟通平台开展家校共育活动家庭教育指导组织家长和学生共同参与的德育实践活动，如志愿服务、社会实践等，促进家校之间的深度合作。加强对家长的德育教育指导，提高家长的家庭教育水平，形成家校共育的良好局面。030201家校共育机制建设

03工作措施

德育课程内容涵盖爱国主义、集体主义、社会公德、个人修养等方面的内容，注重中华优秀传统文化的传承与弘扬。德育课程实施方式采用课堂讲解、小组讨论、社会实践等多种形式，注重学生的参与和体验。德育课程目标培养学生良好的道德品质、社会责任感和公民意识，促进学生全面发展。德育课程实施方案

德育评价标准制定科学、客观、可操作的德育评价标准，包括学生在思想、行为、情感等方面的表现。德育评价流程建立德育评价流程，包括学生自评、同学互评、教师评价等多个环节，确保评价的全面性和公正性。德育评价结果运用将德育评价结果作为学生综合素质评价的重要依据，同时为学校德育工作的改进提供参考。德育评价标准与流程

加强家校之间的沟通与合作，共同促进学生的健康成长和全面发展。家校共育目标组织家长会、亲子活动、家庭教育讲座等形式多样的活动，提高家长的教育素质和参与度。家校共育活动内容建立家校共育工作机制，明确各方职责，加强工作协调与配合，确保家校共育活动的顺利开展。家校共育保障措施家校共育活动计划

04工作保障

03德育工作队伍激励通过奖励、晋升等方式激励德育工作人员，提高他们的工作积极性和工作质量。01德育工作队伍培训定期组织德育工作队伍培训，提高德育工作人员的专业素质和工作能力。02德育工作队伍考核建立德育工作队伍考核机制，对德育工作人员进行全面、客观、公正的考核评价。德育工作队伍建设

根据德育工作计划和实际需要，制定德育工作经费预算，确保经费充足。德育工作经费预算建立德育工作经费使用监管机制，确保经费使用合理、规范、透明。德育工作经费使用监管积极争取各级政府、企业和社会各界的支持，多渠道筹措德育工作经费。德育工作经费筹措德育工作经费保障

德育课程资源整合整合各类德育课程资源，形成系统化、科学化的德育课程体系。德育信息资源整合建立德育信息资源平台，实现德育信息资源的共享和交流。德育活动资源整合整合各类德育活动资源，开展丰富多彩的德育实践活动。德育工作资源整合

05工作计划执行与评估

03对工作计划执行过程中出现的问题和困难进行记录和分析，及时调整和改进。01监测德育科年度工作计划的完成情况，确保各项工作按计划进行。02定期收集工作计划执行过程中的数据和信息，了