甘肃省临洮县康家集初中七年级音乐：美丽的草原我的家 教案.docx

甘肃省临洮县康家集初中七年级音乐：美丽的草原我的家教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级音乐

2.教学年级和班级：甘肃省临洮县康家集初中七年级

3.授课时间：2022年11月2日星期三下午第二节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课以音乐学科核心素养为基准，通过歌曲《美丽的草原我的家》的学习与实践，旨在培养学生的音乐审美能力和文化理解能力。通过本节课的学习，学生能够理解并欣赏草原音乐的美，感受草原文化的魅力，提升音乐鉴赏力和文化素养。同时，通过学习歌曲，培养学生的团队协作能力和音乐表现力，激发学生对美好生活的热爱和向往。

学情分析

在制定本节课的教学设计之前，我们需要对学生的学情进行深入分析。本节课的教学对象是甘肃省临洮县康家集初中的七年级学生。这个年龄阶段的学生具有一定的音乐基础，对音乐有一定的兴趣和认知。然而，他们在音乐知识和技能方面还存在一定的差距，需要通过课堂教学进行系统的培养和提高。

首先，从学生的知识层面来看，他们已经掌握了基本的音乐理论知识，如音阶、和弦等，但还需要在实践中进一步巩固和运用。在音乐技能方面，大部分学生能够正确演唱歌曲，但部分学生在音准、节奏和音色等方面仍有待提高。因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，采取有效的教学方法，帮助学生提高音乐技能。

其次，从学生的能力层面来看，他们在音乐鉴赏力方面有所欠缺。这主要表现在对音乐作品的情感表达、风格特点等方面的理解不够深入。为了提高学生的音乐鉴赏力，教师需要通过讲解、示范等方法，引导学生学会欣赏音乐，理解音乐背后的文化内涵。

再次，从学生的素质层面来看，他们在音乐表现力方面有待提高。部分学生在演唱歌曲时，表情和肢体动作不够丰富，缺乏感染力。针对这一问题，教师可以通过组织学生进行合唱、独唱等形式，锻炼学生的音乐表现力。

此外，学生的行为习惯对课程学习也有一定的影响。在课堂上，部分学生容易分心，不能全神贯注地参与教学活动。为了改善这一现象，教师需要采取生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习音乐。

教学方法与策略

1.教学方法：为了实现本节课的教学目标，我们将采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。这些方法旨在帮助学生更好地理解和掌握音乐知识，提高音乐技能。

2.教学活动设计：在本节课中，我们将设计一系列具体的教学活动，以促进学生参与和互动。例如，在讲解《美丽的草原我的家》这首歌曲时，我们将组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对歌曲的理解和感受。此外，我们还将安排角色扮演活动，让学生扮演歌曲中的角色，体验草原生活的美好。

3.教学媒体和资源：为了提高教学效果，我们将充分利用教学媒体和资源。在课堂上，我们将使用PPT展示歌曲的旋律、歌词和相关信息。同时，我们还会在网上寻找相关的视频和音频资料，让学生更直观地感受草原音乐的魅力。此外，我们还将鼓励学生利用在线音乐学习工具，如音乐制作软件、在线音乐课程等，提高自己的音乐素养。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《美丽的草原我的家》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《美丽的草原我的家》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《美丽的草原我的家》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《美丽的草原我的家》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《美丽的草原我的家》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《美丽的草原我的家》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《美丽的草原我的家》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《美丽的草原我的家》这首歌曲的旋律、歌词和相关信息，结合实例帮助学生理解。

突出《美丽的草原我的家》的重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《美丽的草原我的家》歌曲的理解和感受展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《美丽的草原我的家》歌曲的演唱，提高实践能力。

在《美丽的草原我的家》新课呈现结束后，对《美丽的草原我的家》知识点进行梳理和总结。

强调《美丽的草原我的家》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课