2024年五年级下册语文讲解试卷教学目标（共篇）.docxVIP

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2024年五年级下册语文讲解试卷教学目标（共篇）

篇：五年级下册目标一．分数乘法：

1.结合详细情境，在操作活动中，探究并理解分数乘法的意义。2.探究并驾驭分数乘法的计算方法，并能正确计算。

3.能解决简洁的分数乘法的实际问题，体会数学与生活的亲密联系。二．长方体

（一）：

1.通过视察、操作等活动，相识长方体、正方体的基本特点及其绽开图。

2.结合详细情境，探究并驾驭长方体、正方体表面积的计算方法，并能解决生活中的一些简洁的问题。3.经验绽开与折叠、找寻规律等活动过程，发展空间观念和探究规律的实力。三．分数除法：

1.在详细情境中，借助操作活动，探究并理解分数除法的意义。2.探究分数除法的计算方法，并能正确计算。3.了解倒数的含义，会求一个数的倒数。

4.能利用方程解决有关分数除法的实际问题，体会数学与生活的亲密联系。四．长方体

（二）：

1.通过操作活动，理解体积、容积的含义。

2.相识体积、容积的计量单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算，感受1立方米、1立方分米、1立方厘米、1升、1毫升的实际意义。

3.探究并驾驭长方体、正方体体积的计算方法，并能解决简洁的实际问题。4.探究某一些不规则物体体积的测量方法。

5.在视察、操作等活动中，发展动手操作实力和空间观念。五．分数混合运算：

1.驾驭分数混合运算的运算依次，并能够正确计算

2.能结合详细情境，解决简洁分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的应用。3.通过视察、比较，体会整数的运算律在分数运算中同样适用。4.结合详细情境，能利用方程解决有关分数混合运算的实际问题。六．百分数：

1.经验从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性。2.理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能运用百分数表示事物。3.在解决实际问题的过程中，探究并能进行百分数与小树、分数之间的互化。

4.会解决有关百分数的简洁实际问题（包括利用方程解决有关的问题），感受数学在现实生活中的应用价值，体会数学学习中的乐趣。

第2篇：五年级语文下册预习目标五年级语文下册预习目标

1、草原

1、有感情地朗读课文，背诵课文

1、2自然段。

2、默读课文：想一想课文围绕“草原”主要写了什么？

3、作者是怎样把景物写得这么美的？我能用红色笔画出最喜爱的句子，用蓝笔批注自己的感受

4、我能用自己的话说说“蒙汉情深何忍别，天际碧草话斜阳”的意思。

2丝绸之路

1、细读课文理解文章主要内容，找含义深刻的句子写出自己的感受。

2、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条宏大的路呀！”，为什么说这是一条宏大的路？

3、收集有关丝绸之路的有关资料。

3白杨

1、有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨的那段话。

2、找出文中含义深刻的句子，写出自己的理解。

3、反复阅读爸爸说的话，思索爸爸要表明自己的什么心？有何目的？

4、“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”这句话采纳什么手法？你怎样理解这句话的含义？

5、学生收集白杨和有关西部边疆的资料。

4把铁路修到拉萨去

1、细读课文思索：青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，是怎样克服的？划出文有相关的句子，写出自己的理解。

2、你从中感受到建设者具有怎样的精神？

3、收集有关青藏铁路的资料。

5古诗词三首

1、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、通过看注释，边读边想象诗中描绘的情景，并能用自己的话讲解并描述诗句的意思。

3、想象；这三首诗词中你听到了哪些好听的声音，想到了哪些好玩的事情，悟到了哪些美妙的情感？

6冬阳·童年·骆驼队

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、“冬阳