2024年幼儿园中班教案《暖暖的地毯》.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年幼儿园中班教案《暖暖的地毯》

中班教案《暖暖的地毯》适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能迁移自己对生活中线条的视察和色调搭配的阅历进行设计，用多种粗细、曲折、不同方向的线条设计自己喜爱的毯子，体验自己和同伴设计的不同风格的毯子挂在一起所产生的独特视觉效果，了解“一个人”和“大家”的关系，快来看看幼儿园中班《暖暖的地毯》教案吧。

活动目标：

1、用多种粗细、曲折、不同方向的线条设计自己喜爱的毯子。

2、能迁移自己对生活中线条的视察和色调搭配的阅历进行设计。

3、体验自己和同伴设计的不同风格的毯子挂在一起所产生的独特视觉效果，了解一个人和大家的关系。

4、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

5、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。

活动打算：

1、观赏过生活中由各种线条组成的图案。

2、由线条组成的图案若干(图案能体现因直线粗细改变、排列疏密改变或方向改变所产生的独特视觉效果)。

3、老师有目的地供应颜色：冷色、暖色、对比色、渐变色各一组。

4、每组抹布若干，装有清水的小水桶1个，水彩笔人手1支，各种颜色的卡纸、颜料。

5、各种线条画、地毯图

活动过程：

一、出示线条图，导入活动。

1、今日老师给大家带来了很多的线条，我们一起来看看。

2、出示各种线条：这是什么线?它是什么样子的?(直线、曲线、斜线、波浪线、折线、弧线、锯齿线、螺旋线等)

二、观赏图案，感受线条改变所产生的不同视觉效果。

1、出示画：老师这里有一张画，这张画中有许多的线条，现在请你们找出各种线条，等会把你找到的线条告知老师和你的挚友。

2、你找到了什么线条，这个线条是什么样子的?

3、这幅图案是由粗粗的线条和细细的线条组成的，粗粗的线条和细细的线条是怎么排列的呢?

4、这幅图案中的线条排得很好玩，有的是紧紧地、密密地靠在一起，有的是松松的排在一起。谁能请你的挚友和你一起来学一学?

5、老师这里还有几幅图案，我们也来看一看。这幅图案和前面的有什么不一样呢?

6、小结：有的横竖交织，还有的斜斜的，我们用手指来画一画。

三、探究用同一支笔表现不同粗细的线条。

1、刚才的线条中，有的县粗粗的，有的线细细的那我们手中的笔的粗细是一样的，那我们该怎么画出粗的和细的线条呢?

2、幼儿说一说，并尝试画一下。

四、老师交代要求，指导幼儿操作。

1、冬天到了，我们来做个暖暖的地毯吧，瞧，这是老师做的地毯，它是什么样子的呢?用到了什么线条呢?

2、你们也来用不同粗细、不同形态、不同颜色和方向的线条来设计地毯，好吗?

3、要求：请大家运用两种以上的线条进行设计，画完后将笔放回原处。

五、集体观赏作品。

你最喜爱哪一条毯子?为什么?这样的颜色搭配给你什么感觉?这么多的毯子挂在一起你觉得怎么样?

小百科：地毯，是以棉、麻、毛、丝、草等自然纤维或化学合成纤维类原料，经手工或机械工艺进行编结、栽绒或纺织而成的地面铺敷物。

本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！