原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?手指教学设计教案（一）
教学目标：
1.学生能够认识手指并说出它们的名字。
2.学生能够数一数自己的手指并理解手指的数量。
3.学生能够通过手指活动发展手眼协调能力。
教学重点：
1.认识手指并说出它们的名字。
2.数一数手指并理解手指的数量。
教学难点：
1.发展手眼协调能力。
教学准备：
1.手指模型或图片。
2.手指游戏材料。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.教师向学生展示手指模型或图片，引导学生注意手指的形状和数量。
2.邀请学生分享他们对自己手指的观察。
二、认识手指（5分钟）
1.教师引导学生说出每个手指的名字，如大拇指、食指、中指、无名指和小指。
2.教师通过示范，让学生模仿手指的动作，如伸出、弯曲等。
三、数手指（5分钟）
1.教师引导学生数一数自己的手指，并说出手指的数量。
2.教师可以通过手指游戏，让学生在游戏中数手指，如“手指捉迷藏”。
四、手指活动（5分钟）
1.教师引导学生进行手指活动，如手指操、手指画画等，以发展学生手眼协调能力。
2.教师可以提供手指游戏材料，让学生自主进行手指活动。
1.教师引导学生回顾今天学习的内容，巩固手指的认识和数数能力。
2.教师可以邀请学生分享自己在手指活动中的收获和感受。
教学评价：
1.观察学生在认识手指和数手指时的表现，评估学生对教学内容的掌握程度。
2.观察学生在手指活动中的表现，评估学生手眼协调能力的发展情况。
手指教学设计教案（六）
教学目标：
1.学生能够通过手指活动表达简单的情感和需求。
2.学生能够参与手指游戏，培养团队协作能力。
教学重点：
1.学生能够通过手指活动表达情感和需求。
2.学生能够参与手指游戏，培养团队协作能力。
教学难点：
1.学生能够通过手指活动表达情感和需求。
2.学生能够参与手指游戏，培养团队协作能力。
教学准备：
1.手指活动材料。
2.手指游戏材料。
教学过程：
六、手指活动（5分钟）
1.教师引导学生进行手指活动，如手指舞蹈、手指操等，以表达情感和需求。
2.教师可以提供手指活动材料，如手指贴纸，让学生自主进行手指活动。
七、手指游戏（5分钟）
1.教师引导学生参与手指游戏，如“手指捉迷藏”、“手指排队”等，以培养团队协作能力。
2.教师可以组织学生进行小组比赛，鼓励学生合作完成手指游戏。
八、情感表达（5分钟）
1.教师引导学生通过手指活动表达简单的情感和需求，如快乐、生气、需要帮助等。
2.教师可以示范手指动作，让学生模仿并表达相应的情感和需求。
九、团队协作（5分钟）
1.教师引导学生参与团队协作手指游戏，如“手指接力”等，以培养学生的团队协作能力。
2.教师可以组织学生进行小组比赛，鼓励学生合作完成手指游戏。
1.教师引导学生回顾今天学习的内容，巩固手指活动和情感表达能力。
2.教师可以邀请学生分享自己在手指活动和游戏中的收获和感受。
教学评价：
1.观察学生在手指活动和游戏中的表现，评估学生对教学内容的掌握程度。
2.观察学生在团队协作中的表现，评估学生的团队协作能力。
手指教学设计教案（六）
教学目标：
1.学生能够通过手指活动表达简单的情感和需求。
2.学生能够参与手指游戏，培养团队协作能力。
教学重点：
1.学生能够通过手指活动表达情感和需求。
2.学生能够参与手指游戏，培养团队协作能力。
教学难点：
1.学生能够通过手指活动表达情感和需求。
2.学生能够参与手指游戏，培养团队协作能力。
教学准备：
1.手指活动材料。
2.手指游戏材料。
教学过程：
六、手指活动（5分钟）
1.教师引导学生进行手指活动，如手指舞蹈、手指操等，以表达情感和需求。
2.教师可以提供手指活动材料，让学生自主进行手指活动。
七、手指游戏（5分钟）
1.教师引导学生参与手指游戏，如“手指捉迷藏”、“手指排队”等，以培养团队协作能力。
2.教师可以组织学生进行小组比赛，鼓励学生合作完成手指游戏。
八、情感表达（5分钟）
1.教师引导学生通过手指活动表达简单的情感和需求，如快乐、生气、需要帮助等。
2.教师可以示范手指动作，让学生模仿并表达相应的情感和需求。
九、团队协作（5分钟）
1.教师引导学生参与团队协作手指游戏，如“手指接力”等，以培养学生的团队协作能力。
2.教师可以组织学生进行小组比赛，鼓励学生合作完成手指游戏。
1.教师引导学生回顾今天学习的内容，巩固手指活动和情感表达能力。
2.教师可以邀请学生分享自己在手指活动和游戏中的收获和感受。
教学评价：
1.观察学生在手指活动和游戏中的表现，评估学生对教学内容的掌握程度。
2.观察学生在团队协作中的表现，评估学生的团队协作能力的发展情况。
手指教学设计教
文档评论（0）