青岛版（六三制2024秋）小学科学 六年级上册 2.４细菌和病毒 第一课时 教学设计.docxVIP

青岛版（六三制2024秋）小学科学六年级上册2.４细菌和病毒第一课时教学设计

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自青岛版（六三制2024秋）小学科学六年级上册，主题为“细菌和病毒”。教材通过生动的插图和实例，介绍了细菌和病毒的结构特点、生活习性及与人类的关系。在此基础上，教学设计将围绕细菌和病毒的形态、结构、繁殖方式及对人类生活的影响展开，旨在帮助学生建立对微生物的基本认识，培养他们的观察、思考、探究能力。课程内容与课本紧密关联，符合六年级学生的认知水平和兴趣，为后续学习生物学知识打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学素养、创新意识和实践能力。通过深入学习细菌和病毒的知识，使学生能够：

1.科学探究：运用观察、比较、分析等方法，探究细菌和病毒的形态、结构和繁殖特点，提高观察细微事物的能力，培养科学探究精神。

2.逻辑思维：通过对细菌和病毒生活习性的学习，理解微生物与人类生活的关系，提高运用逻辑思维分析问题的能力。

3.协作交流：在小组合作中，学会倾听、表达、交流，提高团队协作能力，培养合作精神。

4.环保意识：了解细菌和病毒在自然界中的作用，认识到保护生态环境的重要性，增强环保意识。

5.创新实践：通过观察实验、制作模型等实践活动，激发学生的创新意识，提高动手操作能力。

本节课的核心素养目标与课本内