初中英语人教版七年级下册新目标英语七年级下册unit 7教学设计.pdfVIP

新目标英语七年级下册unit7教学设计

教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征

及着装特点，以人的外貌特征为主线，兼顾交际功能的学习，以一种循序渐进的生活化的学

习程序，引导学生学会用英语介绍自己或他人的外表特征。这些内容与学生的实际生活密切

相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流，所以在学习活动中，学生能通过交换

对不同人物的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。

教学目标

（一）语言知识目标：

1.语法：①looklike的问句及回答。

②wear的一般现在时用法。

③用于宽泛描述的形容词。

2.词汇：

．名词：hair,height,build,captain,team,bit,joke,beard,glasses,look,singer,etc.

．形容词：short,tall,medium,thin,heavy,blonde,brown,curly,straight,wise,popular,huge,

teeny,etc.

．动词：wear,stop,remember,say,etc.

3.交际用语：whatdoeshe/shelooklike?

he/sheistall.he/shehascurlyhair.

whatdoyou/theylooklike?

i’mthin./they’remediumheight.

doyouknowdavid?no./yes.

（二）语言技能目标：

1．能熟练的用英语进行对人外表特点的描述，并根据描述画出人像。

2．能概括人物的外貌特征并根据人物特征推理出某一人物。

3．能替自己和别人进行新形象设计，能和合作伙伴互相交流，充分交换信息。

4．能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并能结合实际生活进行灵活运用，用

这些词组及句型描述别人的外表，提高写作水平。

（三）情感态度目标：

1．通过描述自己、同学、亲人、偶像的外貌，简单地表达自己的观点或好恶，学会交换

不同的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人。

2．教育学生要多发现别人的优点，学会赞美别人，友好地描述别人的形象。

3．学会赏识，懂得心灵美比外表美更重要。

4．能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务,尽情享受学习的乐

趣。

（四）文化意识目标：

了解不同人的外貌和同一人的不同外貌，了解在中西方文化中表达自己的观点时存在的差

异，我们比较委婉，而西方人则比较直接些，对学生进行不同文化意识的渗透。同时让学生

在给自己或别人画像时提高绘画水平和审美意识；让学生了解不同外貌作用的背景知识，实

现跨学科交流的目的。

教学重难点

通过学习语言材料，让学生获得运用所学的有关词汇、短语及句型，描述人的外貌特征，并

能结合实际生活进行灵活运用的能力。

（一）重点：

1.词汇（thevocabulary）．

2.句型：－whatdoeshe/shelooklike?

－he/sheistall．

－whatdoyoulooklike?

－i’mthin.ihaveshorthair.

－whatdotheylooklike?

－they’remediumheight.theyhavelongcurlyhair.

（二）难点：

1．has与is的正确使用。

2．wear的正确使用。

3．描述人的外貌。

第一课时

教学目标

i．知识目标：

1．单词：hair,curly,straight,height,tall,medium,thin,heavy,build.

2．句型：--whatdoeshe/shelooklike?

--he/sheistallandhaslonghair.

--whatdoyoulooklike?

--i’mthin．

ii．能力目标：

1．学完本课，学会描述人物外貌。

2．能积极思维，运用所学单词，短语及句型，结合实际生活进行灵活运用。

iii．情感目标：

让学生学会友好地描述别人的形象。

教学重点

掌握本课新单词、句型和怎样描述一个人的外貌。

教学难点

掌握正确运用have动词和b