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阅读理解高分技巧

孩子语文成绩不好，很大程度上源于阅读能力的薄弱。因此，加大孩子的课外阅

读量是关键！下面介绍几个阅读理解高分技巧，满满的干货帮到孩子攻克阅读难

题！

一、基本步骤

通读全文，掌握大意。拿到文章之后先迅速浏览一遍，不需要逐字逐句的推敲，

只要把握文章主旨大意就好。养成阅读时用笔标记的好习惯，训练对中心、开头

段、结尾段以及各个段落主题句的敏感度。

浏览题目，仔细作答。采用“问题带入”的方法可以有效节约考试时间，做到有目的

性的阅读，事半功倍。

复读文章，验证答案。题目作答完毕之后再反复推敲琢磨是否有遗漏的得分点，

尽量多点开花，确保答案的准确、精炼、全面。

二、常见题型

1.文章表达了作者什么样的思想感情

一般情况下，作者的情感在字里行间都有流露，通过仔细阅读都可以寻找出来。有

的作者感情含蓄内敛，有的直抒胸臆。那么就需要我们根据文章的具体内容来回

答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、思乡、厌倦、憎恶、

批判、痛苦、愧疚、会很、伤心、惋惜等，还要视具体文章内容随机应变。

2.阅读全文，概括主旨大意

我们归纳文章中心思想的时候，首先必须读懂文章的主要内容和主要结构、段落大

意，然后再进行概括总结。另外也可以从考题得到的提示入手分析。

3.文章中某一段的句子作用，例如开头一段，中间某段或最后一段。

首段：从结构来看，作用是点明文章主旨，总领全文，照应题目，落笔点题。从

内容上来说是开门见山直奔主题，为下文…描写埋下伏笔，为下文的某个情节做铺

垫。这里需要注意的是，需要写出具体的情节，不可笼统地一笔带过。

中间段：结构上祈祷承上启下的过渡作用内容上祈祷与前文相呼应，启示下文的

作用。

尾段：结构上总结全文，收束全文；内容上深化文章主旨，点名文章主旨，意味

深长引人深思，并与题目相照应。

4.文中的划线句子运用了什么表达方式或修辞手法，有什么作用

五种表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情。

描写又分为人物描写、环境描写、场面描写；其中人物描写又分为人物描写、环境

描写、场面描写，人物描写包括语言描写、动作描写，心理描写、肖像描写和细节

描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。

修辞手法：

比喻：把A比作B，形象地写出了事物的…特点/情态，表达了（人物）的…情

感。

拟人：生动形象地表现了(人物)对（事物）的…情感。

排比：使句式更加整齐，气势更强烈，强调了（事物）…的（特点），突出了

（人物）的…情感。

夸张：通过夸大或缩小了事物的某些性质，突出了（事物）的某些特点，表达了

（人物）的…情感。

反问：这个反问句的意思是…,以强烈的语气表达了（人物）…的态度（观点、情

感）

设问：开头出现，作用为设置悬念，吸引读者。文中或结尾出现，其作用通常为

“引起读者对…问题的关注和重视”，或引发读者思考，突出主旨。

5.文章中某句话的含义，蕴含怎样的道理

相比于前几个题型，这个题型的作答没有现成的公式可以套用，需要靠同学在课下

多多积累，提高自己的语文素养，到考场上才能游刃有余。语文是一个厚积薄发的

学科，没有捷径可走。阅读的的分数，归根结底要靠平时的阅读来支撑。否则就成

了无源之水，无本之木。

三、实战练兵

下面我们就以《孤独的舞者》这篇文章为例，运用答题模板技巧来试着解锁一篇

阅读吧。

首先我们看第一个题目，用忧伤修饰美丽是否恰当并写出原因。这里需要注意的是

先给出明确作答，亮明态度。这一步骤是一个重要得分点，学生在考试时由于紧张

心理很容易忽视，十分可惜。再抓住两个得分点，也就是需要学生在作答时分别解

释出“忧伤”和“美丽”两个词语在文中的本义和在文章中的引申义，再组合起来，引

用原文加以论证，提高说服力。

综合起来，我们应该这样作答：恰当。美丽指的是舞者体态轻盈，舞姿优雅；忧伤

指舞者在表演舞蹈时的无人赏识，孤独寂寞。从原文中“所有的绝望和快乐。所有

的痛楚都融进这绰约的舞姿里”可以看出。

第二题，是一个典型的主旨概括题，目的在于考察学生提取信息，概括总结的能

力。按照模板里给出的建议，我们从各个段落的中心距入手和其他题目要求带给我

们的启发，很容易捕捉到作者想要表达对舞者的歌颂赞美之情，旨在鼓舞激励人们

通过坚持不懈的追求最终一定能够实现人生理想。

第三个题目：拿到这一题目我们需要在脑海中回想五个表现手法，再逐一代入文

章反复排查筛选，做到不重不漏，那么在这篇文章里涉及到的表现手法就是托物言

志和衬托手法。

一般来讲，遇到描写事物的文章，最先想到的手法就是托物言志，也叫做借物抒