大班科学教案过滤水 2.docx

编号：__________

大班科学教案过滤水2

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班科学教案过滤水2

目录

一、教学内容

1.1过滤水的基本概念

1.2过滤水的原理

1.3过滤水的操作步骤

二、教学目标

2.1知识目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课讲解环节

5.3实践操作环节

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展内容

9.2延伸内容

教案如下：

一、教学内容

1.1过滤水的基本概念

过滤水是通过物理方法去除水中悬浮物和部分溶解物的过程。

1.2过滤水的原理

过滤水利用过滤介质，如砂、石英砂、活性炭等，拦截水中的杂质，使水清澈。

1.3过滤水的操作步骤

准备过滤材料，将过滤材料放入过滤器中，加入待过滤的水，待水通过过滤材料后即可得到过滤后的水。

二、教学目标

2.1知识目标

使学生了解过滤水的基本概念、原理和操作步骤。

2.2技能目标

培养学生能够独立完成过滤水的实验操作。

2.3情感目标

培养学生热爱科学，乐于探索的情感态度。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

如何正确操作过滤器，使得过滤效果最佳。

3.2教学重点

掌握过滤水的基本概念、原理和操作步骤。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

过滤器、过滤材料（如砂、石英砂、活性炭）、待过滤的水。

4.2学具准备

学生实验操作手册、实验报告单。

五、教学过程

5.1导入环节

通过展示一杯浑浊的水和一杯清澈的水，引发学生对过滤水的兴趣，提问学生如何得到一杯清澈的水。

5.2新课讲解环节

讲解过滤水的基本概念、原理和操作步骤，结合教具进行演示。

5.3实践操作环节

学生分组进行实验操作，教师巡回指导，纠正操作不当的地方。

六、板书设计

6.1板书内容

过滤水的基本概念、原理、操作步骤。

6.2板书结构

逐行展示过滤水的概念、原理、操作步骤，突出重点。

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果反思

学生是否掌握了过滤水的基本概念、原理和操作步骤。

8.2教学改进措施

针对学生的掌握情况，调整教学方法，加强实践操作环节的指导。

九、拓展及延伸

9.1拓展内容

研究不同过滤材料对过滤效果的影响。

9.2延伸内容

探索过滤水在生活中的应用，如自来水厂的过滤工艺。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1过滤水的基本概念

过滤水是通过物理方法去除水中悬浮物和部分溶解物的过程。在教学中，需要关注学生对“物理方法”、“悬浮物”和“溶解物”的理解。引导学生通过实际操作，观察过滤过程中水的前后变化，从而加深对基本概念的理解。

1.2过滤水的原理

过滤水利用过滤介质，如砂、石英砂、活性炭等，拦截水中的杂质，使水清澈。在教学中，需要关注学生对“过滤介质”、“杂质”和“清澈”的理解。通过实验操作，让学生观察过滤介质对杂质的拦截效果，从而加深对过滤原理的理解。

1.3过滤水的操作步骤

准备过滤材料，将过滤材料放入过滤器中，加入待过滤的水，待水通过过滤材料后即可得到过滤后的水。在教学中，需要关注学生对“过滤材料的选择”、“过滤器的使用方法”和“过滤操作的注意事项”的掌握。引导学生按照操作步骤进行实验，教师巡回指导，纠正操作不当的地方，确保学生能够正确掌握过滤水的操作步骤。

二、教学目标

2.1知识目标

使学生了解过滤水的基本概念、原理和操作步骤。在教学中，需要关注学生对过滤水知识的掌握程度，通过提问、讨论等方式，检查学生对知识的掌握情况。

2.2技能目标

培养学生能够独立完成过滤水的实验操作。在教学中，需要关注学生的实验操作能力，引导学生积极参与实验，鼓励学生独立完成操作，培养学生的实验技能。

2.3情感目标

培养学生热爱科学，乐于探索的情感态度。在教学中，需要关注学生的情感反应，通过有趣的实验和生动的讲解，激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的科学情感。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

如何正确操作过滤器，使得过滤效果最佳。在教学中，需要关注学生的操作技能，引导学生掌握过滤器的使用方法，如过滤材料的选择、过滤器的放置等，以及过滤操作的注意事项，如不要让过滤器倾斜、不要让过滤材料溢出等，从而保证过滤效果最佳。

3.2教学重点

掌握过滤水的基本概念、原理和操作步骤。在教学中，需要关注