四年级下册劳动人教版《9 社区小小宣传员》教案.docx

四年级下册劳动人教版《9社区小小宣传员》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级下册劳动人教版《9社区小小宣传员》教案

课程基本信息

1.课程名称：四年级下册劳动人教版《9社区小小宣传员》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：第9周，星期五，第1-2节

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程设计：

第一课时：

1.导入（10分钟）

-回顾上一课的内容，引导学生了解社区的重要性。

-提问：同学们，你们知道社区宣传员的作用吗？

2.新课内容（35分钟）

-讲解社区宣传员的职责和作用，引导学生了解宣传员在社区中的重要性。

-结合教材，让学生学习如何制作宣传海报和宣传单。

3.实践活动（25分钟）

-分组进行实践活动，每组制作一个关于社区环保、文明礼仪等主题的宣传海报。

-学生互相评价，选出最佳宣传海报。

第二课时：

1.复习导入（10分钟）

-复习上节课的内容，提问：同学们，你们还记得社区宣传员的职责吗？

2.新课内容（35分钟）

-讲解如何在社区进行有效宣传，提高社区居民的环保、文明意识。

-结合教材，学习宣传技巧和方法。

3.实践活动（25分钟）

-分组进行实践活动，每组设计一个社区宣传活动方案。

-学生代表上台展示，其他同学评价、提建议。

4.总结与反思（10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调社区宣传员的作用和责任。

-鼓励学生在生活中积极参与社区宣传，为社区建设贡献力量。

教学目标：

1.让学生了解社区宣传员的职责和作用。

2.培养学生制作宣传海报和宣传单的能力。

3.提高学生的社区参与意识，培养学生为社区建设贡献力量的责任感。

教学评价：

1.学生制作的宣传海报和宣传单质量。

2.学生参与课堂活动的积极性和表现。

3.学生对社区宣传员职责和作用的掌握程度。

核心素养目标

1.培养学生的社会责任感和公民意识，使其认识到作为社区成员应承担的责任，激发学生积极参与社区建设的热情。

2.培养学生的团队合作能力和沟通能力，通过分组实践活动，让学生学会协作、倾听、表达和分享。

3.提升学生的创新思维和审美能力，鼓励学生在制作宣传海报和宣传单时，发挥创意，提高设计水平。

4.培养学生的信息素养，学会收集、整理和运用社区信息，提高宣传效果。

5.培养学生的问题解决能力，使学生能够针对社区实际问题，提出切实可行的宣传方案，助力社区发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.社区宣传员的职责和作用。

2.宣传海报和宣传单的制作技巧。

3.社区宣传活动的策划与实施。

难点：

1.创意设计，如何让学生在宣传作品中融入创新元素。

2.实际操作，学生在策划社区宣传活动时，如何结合社区实际情况提出有效方案。

解决办法及突破策略：

1.对于重点：

-通过讲解、讨论和案例分析，加深学生对社区宣传员职责和作用的理解。

-结合教材，演示宣传海报和宣传单的制作过程，让学生掌握基本技巧。

-分组进行实践活动，让学生在实际操作中学习社区宣传活动的策划与实施。

2.对于难点：

-创意设计：鼓励学生进行头脑风暴，借鉴优秀案例，激发创意思维。

-实际操作：指导学生进行社区调研，了解社区需求和问题，培养学生问题分析和解决能力。

-组织学生进行小组讨论，互相交流意见，共同完善宣传活动方案。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）讲授法：教师通过口头讲解，结合PPT展示，向学生传授社区宣传员的职责、宣传技巧和活动策划等知识。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，针对社区实际问题，共同探讨解决方案，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。

（3）案例研究法：分析优秀社区宣传案例，让学生了解宣传活动的成功经验，激发学生的创新思维。

（4）项目导向学习法：将学生分为若干小组，每组负责一个社区宣传项目，从策划、实施到总结，全程参与，提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：学生模拟社区宣传员的角色，进行现场宣传实践，提高学生的沟通能力和应变能力。

（2）实验：让学生动手制作宣传海报和宣传单，锻炼学生的动手能力，提升审美水平。

（3）游戏：设计社区宣传主题的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习宣传知识和技巧。

（4）竞赛：举办宣传海报和宣传单设计大赛，鼓励学生发挥创意，提高设计水平。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美、内容丰富的PPT，用于课堂讲解、案例分析和活动展示。

（2）视频：播放与社区宣传相关的视频资料，帮助学生更直观地了解社区宣传员的工作。

（3）在线工具：利用网络资源，如搜索引擎、在线图片编辑器等，辅助学生进行宣传