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有你真好教学设计

这是有你真好教学设计，是优秀的六年级上册语文教案文章，供老师家长们参

考学习。

有你真好教学设计第1篇

一、总结阅读课文的表达方法，引导迁移。本单元有4篇课文：《少年闰

土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人——纪念鲁迅先生有感》，在学

习过程中，注意引导学生总结课例的表达方法，及时练笔。从读学写，读写结合。

例如，在学《少年闰土》时，课文第一段回忆式展开，描写了少年月夜刺猹的场

景，这一段是教学重点，引导学生发现作者的表达方法：运用环境描写为少年闰土

的出现创设一个美好氛围，通过外貌描写和动作描写，表现出闰土的机敏与勇敢。

在本节教学最后环节，让学生拿出准备好的自己最喜欢的、有场景的照片，仿照第

一段说一说、写一写。既及时积累了习作素材，又培养了学生的观察、思维、表达

能力，活学活用，实现语言的建构与运用。

二、提前学习日积月累、交流平台、词句段运用，打好习作基础。

梁朝的萧统说：“以立意为宗，不以能文为本”。本单元日积月累是鲁迅

的四句名言，展示了鲁迅先生对孩子、对人生及革命之路的看法、对民族精神中国

脊梁的理解。通过学习，培养学生高尚的思想品格，树立的正确人生观和价值观，

传承优秀文化，实现审