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绘本故事复述教案

教案：绘本故事复述

一、教学内容

本节课选用绘本故事《猜猜我有多爱你》进行教学。该绘本讲述了小兔子和大兔子之间的爱的比拼，通过简单温馨的故事展示了亲子之间的爱意。教学内容主要包括绘本的阅读与理解、故事情节的复述以及绘本故事中所体现的爱的主题。

二、教学目标

1.让学生通过阅读绘本，了解故事情节，培养学生的阅读兴趣。

2.培养学生运用生动的语言和动作复述故事的能力。

3.引导学生感受绘本中所体现的爱的主题，培养学生的亲情观念。

三、教学难点与重点

重点：学生能够流利地阅读绘本，理解故事情节。

难点：学生能够运用自己的语言和动作生动地复述故事，感受绘本中的爱。

四、教具与学具准备

1.教具：教学课件、绘本《猜猜我有多爱你》纸质版。

2.学具：学生作业本、彩笔。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

利用教学课件展示绘本封面，引导学生关注绘本题目《猜猜我有多爱你》。请学生猜一猜，绘本中讲述了什么样的故事。

2.阅读理解（10分钟）

学生自主阅读绘本，教师巡回指导，帮助学生理解故事情节。阅读过程中，学生可以用彩笔在作业本上画出自己喜欢的画面。

3.故事复述（5分钟）

请学生运用自己的语言和动作，尝试复述故事情节。鼓励学生大胆表达，注重情感的传递。

4.讨论与交流（5分钟）

教师引导学生围绕故事中的爱的主题展开讨论。让学生分享自己与家人之间的爱，培养学生的亲情观念。

5.作业设计（5分钟）

请学生以绘画的形式，表现自己与家人之间的爱。可以画出自己与家人拥抱的场景，或者写下一段表达爱意的话。

六、板书设计

板书设计如下：

《猜猜我有多爱你》

爱的比拼

小兔子大兔子

七、作业设计

1.作业题目：画出自己与家人拥抱的场景，并写下一段表达爱意的话。

2.作业答案：学生根据自己的实际情况，完成绘画和写作任务。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师应反思本节课的教学效果，观察学生对绘本故事的理解和喜爱程度，以及学生在故事复述和作业完成中的表现。

2.拓展延伸：可以组织学生进行家庭访问，深入了解学生与家人之间的亲情故事，进一步培养学生的亲情观念。

重点和难点解析

在本节课的绘本故事复述教案中，重点和难点主要集中在学生能够流利地阅读绘本，理解故事情节，并能够运用自己的语言和动作生动地复述故事，感受绘本中的爱。

一、流利阅读与理解绘本

1.引导学生关注绘本的封面，激发学生的阅读兴趣。教师可以提问：“你们觉得这个绘本会讲述什么样的故事呢？”让学生猜想绘本的内容。

2.教给学生阅读的技巧。如：预测故事情节的发展，寻找关键词，理解图片与文字的关系等。教师可以通过示范阅读，让学生跟随老师的节奏，逐步培养学生的阅读流畅性。

3.鼓励学生自主阅读，教师巡回指导。在学生阅读过程中，教师要关注学生的阅读进度，及时解答学生的疑问，帮助学生理解故事情节。

4.组织学生进行小组讨论。让学生相互分享自己的阅读心得，加深对故事情节的理解。教师可以引导学生关注故事中的细节，如角色之间的关系，情感的变化等。

二、故事复述与情感体验

1.引导学生关注故事的情节。教师可以提问：“故事中发生了哪些事情？小兔子和大兔子是如何表达他们的爱的？”帮助学生梳理故事的主要情节。

2.教授复述的技巧。教师可以示范如何用自己的语言和动作复述故事，引导学生模仿。同时，教师要鼓励学生大胆表达，注重情感的传递。

3.组织学生进行角色扮演。让学生分别扮演故事中的小兔子和大兔子，通过动作和语言表达他们的爱意。这样可以提高学生的参与度，增强故事复述的生动性。

4.引导学生进行情感体验。教师可以提问：“你们觉得小兔子和大兔子之间的爱是怎样的？你们有没有类似的经历？”让学生联系自己的生活实际，感受故事中的爱。

三、感受绘本中的爱

1.引导学生关注故事中的细节。教师可以提问：“小兔子和大兔子是如何表达他们的爱的？他们用了哪些方式？”帮助学生发现故事中的爱的元素。

2.组织学生进行讨论。让学生分享自己与家人之间的爱，培养学生的亲情观念。教师可以引导学生从故事中汲取爱的力量，学会关爱家人。

3.进行情感教育。教师可以通过讲解和示范，让学生了解亲情的可贵，教育学生珍惜家人，关爱家人。

4.布置作业。让学生以绘画的形式，表现自己与家人之间的爱。这样可以让学生在动手操作的过程中，进一步感受绘本中的爱。

继续

一、教学难点的解析与应对策略

1.难点解析：学生流利阅读与理解绘本

流利阅读不仅仅是字词的快速阅读，更重要的是能够准确理解文本内容，把握故事情节的发展。对于绘本《猜猜我有多爱你》来说，学生可能对某些抽象的爱的表达方式难以理解，如“我爱你一直到月亮上，再绕回来”这样的表述，学生可能难以用自己的语言表达出来。

2.应对策