大班心理健康活动咪咪不怕了教案反思.docVIP

?大班心理健康活动《咪咪不怕了》教案反思

一、活动背景

二、活动目标

1.让幼儿了解咪咪的故事，知道咪咪是如何克服恐惧的。

2.引导幼儿表达自己的恐惧情绪，并学会面对和克服。

3.培养幼儿勇敢、自信的心理健康素质。

三、活动准备

1.故事课件：《咪咪不怕了》

2.贴纸、画纸、彩笔等绘画材料

3.音乐《勇敢的小战士》

四、活动过程

1.导入：教师播放音乐《勇敢的小战士》，引导幼儿进入活动氛围。

2.故事讲述：教师通过课件讲述《咪咪不怕了》的故事，引导幼儿了解咪咪是如何克服恐惧的。

3.讨论：教师提问，引导幼儿表达自己的恐惧情绪，并讨论如何面对和克服恐惧。

4.绘画活动：教师发放画纸、彩笔等绘画材料，引导幼儿画出自己害怕的事物和克服恐惧的方法。

5.分享：教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，让大家了解彼此的想法和感受。

五、活动反思

本次活动中，幼儿们积极参与讨论和绘画活动，表达了自己的恐惧情绪和克服恐惧的方法。通过活动，幼儿们学会了面对和克服恐惧，培养了勇敢、自信的心理健康素质。但在活动过程中，部分幼儿表现出较强的依赖性，需要在今后的活动中继续引导他们独立思考和表达。教师在活动中要关注每个幼儿的情绪变化，给予他们足够的关爱和支持。

六、活动准备

1.心理素质卡片：准备一些关于心理健康素质的卡片，如勇敢、自信、坚持、合作等。

2.游戏道具：小动物玩偶、障碍物等。

3.音乐《快乐阳光》

七、活动过程

1.导入：教师播放音乐《快乐阳光》，引导幼儿进入活动氛围。

2.心理素质卡片游戏：教师发放心理素质卡片，邀请幼儿说出自己认为哪个品质对克服恐惧最有帮助，并进行讨论。

3.角色扮演游戏：教师设置情境，邀请幼儿扮演咪咪，通过游戏体验克服恐惧的过程。

八、活动反思

在本次活动中，幼儿通过心理素质卡片游戏和角色扮演游戏，进一步了解了心理健康素质的重要性，并在游戏中锻炼了克服恐惧的能力。但在活动过程中，部分幼儿在角色扮演环节表现出较强的紧张情绪，需要在今后的活动中继续引导他们放松心情，积极参与。

九、家庭延伸活动

1.家长陪伴幼儿一起阅读《咪咪不怕了》故事书，引导幼儿谈论故事中的情节，分享自己的感受。

2.家长鼓励幼儿在家中尝试克服一些小恐惧，如害怕黑暗、害怕高处等，并记录幼儿的进步。

通过本次大班心理健康活动《咪咪不怕了》教案反思，幼儿们学会了面对和克服恐惧，培养了勇敢、自信的心理健康素质。在今后的教育教学工作中，我们将继续关注幼儿的心理健康，通过丰富多样的活动，引导幼儿积极面对生活中的挑战，健康成长。我们也希望家长能够积极参与到幼儿的心理健康教育中来，共同为幼儿的美好未来努力。

重点和难点解析

一、活动背景

补充说明：教案中提到的幼儿心理健康问题，需要教师具备一定的专业知识和敏感度，以便在活动中及时发现并妥善处理。

二、活动目标

补充说明：在活动中，教师需要关注幼儿如何表达自己的恐惧情绪，如何通过活动引导幼儿学会面对和克服恐惧，以及如何培养幼儿勇敢、自信的心理健康素质。

四、活动过程

补充说明：在讨论、绘画和分享环节，教师需要关注幼儿情绪的变化，引导他们表达内心的恐惧，并通过绘画和游戏等活动锻炼他们的心理素质。

七、活动过程

补充说明：在角色扮演环节，教师需要关注幼儿在扮演咪咪时的情绪和表现，以便及时发现并帮助他们克服紧张和恐惧情绪。

九、家庭延伸活动

补充说明：教师需要向家长说明家庭在幼儿心理健康教育中的重要性，鼓励家长参与并支持幼儿的心理素质培养。

本教案以《咪咪不怕了》为载体，旨在通过故事讲述、活动引导等方式，帮助大班幼儿学会面对和克服恐惧，培养勇敢、自信的心理健康素质。在实施过程中，教师需要重点关注幼儿心理健康问题的识别和处理、幼儿心理素质的培养、幼儿情绪的表达和心理素质的锻炼、家庭在幼儿心理健康教育中的作用等方面。通过这些关注点的深入研究和实践，教师可以更好地引导幼儿面对恐惧，促进他们的心理健康成长。