高中语文古代诗歌情感教育研究——以人教版古代诗歌选修教材为例.pdfVIP

摘要

古代诗歌是我国的艺术瑰宝，滥觞于先秦时期，已有几千年的历史。古代诗

歌最重要的艺术特征就是抒情言志，正是基于古代诗歌独特的抒情特质，其有利

于帮助学生提高语文核心素养，对于学生精神品格的塑造、情感智慧的陶冶也都

具有着重要意义。同时，基于人教版《中国古代诗歌散文欣赏》这一选修教材的

地位与作用以及选篇情况，可以看出其蕴含着丰富的情感教育资源，是进行情感

教育的重要依托。其收录的古代诗歌文质兼美，其大部分选篇也被收录到统编版

高中语文教材中，学习该教材中的古代诗歌对于学生提高古代诗歌阅读水平至关

重要，对于统编版教材地有序推广以及教学应用都有着重要作用。因此，本文根

据教学中切实存在的具体问题，从高中生的情感教育现状出发，立足文本，整合

该教材中的情感教育资源，深入挖掘古代诗歌自身价值以及对其学生进行情感教

育的现实意义，在此基础上探讨在古代诗歌教学中渗透情感教育的教学策略。并

希望通过情感教育的渗透，学生可以具备将在古代诗歌中体悟到的情感内化为自

身情感陶冶的能力，在生活中也可以拥有发现美、感悟美的方法。本文共由五部

分组成：

第一部分为绪论。论述了本文的选题缘由以及研究意义，分类别综述了与本

文研究相关的研究文献，阐述了本文所采用的研究方法，界定了本