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统 计
送庄镇清河小学 魏晓峰
教学内容：
《数学》一年级下册113、114页统计知识教学目标：
１、让学生认识象形统计图，并能根据图提出简单的数学问题并解答。
２、借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。
３、培养学生之间合作、交流的能力。教学重、难点与关键：
１、 重点：认识象形统计图，经历简单的统计过程，感觉数学的自身价值。
２、 难点：制作统计图，能根据图提简单的数学问题，并解答。
３、 关键：让学生体验统计的过程，发展他们解决问题的能力，并对数据的收集和整理有所体会。
教学方法：
创设或借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动，培养学生初步的统计意识。
教学准备：
多媒体课件、统计用的操作材料
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
１、 师：今天，我给大家带来了几位朋友，看，他们是谁？（出示福娃图）
２、 师：看到福娃，你想到了什么？（生：奥运会）３、 师：关于奥运会你们还知道些什么？（生畅所欲
言）
４、 师：这些福娃每人都有个好听的名字，是什么
呢？（指名回答）
５、 师出题：如果让你从这五个福娃中选一个你最喜欢的，你会选谁呢？（指名回答）
６、 （让生从操作材料中选出与自己喜欢的福娃）师：我想知道咱们班喜欢每个福娃的人分别有多少个？喜欢哪个福娃人最多？喜欢哪个福娃的人最少呢？（生各抒己见）
７、 师：像你们刚才所说的，先分一分，再数一数的方法就是我们今天要学的内容统计。（板书课题）
二、实践操作，感受新知
１、 让学生以小组为单位进行比赛，将同学们的选择分类帖在黑板上。（要求：从下往上帖，要又快又准，还要帖整齐。）
２、 生贴图，师小结：这就是统计图。
３、 看到这幅图，你们能回答老师刚才的问题？（小组讨论）
４、 引导生根据图提出问题，并解决。三、小组合作，巩固新知
１、 由福娃讲述奥运小知识。（奥运会是全世界人们都喜欢的赛式，每四年才举办一次，至今已举办了２８届了，每届都有很多国家参加。在各项比赛中，哪个国家的运动员得到金牌，那这个国家的国旗就会伴着他们的国歌在赛场升起。）
２、出示国旗，让生认并由福娃分配统计任务。（最近，我调查了五个国家在近几届奥运会中获得的金牌数，我用这些国家的国旗来表示他们获得的金牌。把它们进行了整理统计，可是我还没统计完，你们能用帮帮我吗？（课件出示统计表）
３、师介绍统计表，先由生说说该如何合作。（体验分工明确）
４、小组合作完成统计。
５、 展示个别小组的统计结果，由其他小组的成员对其进行提问，并解答。
６、 出示所有的统计结果，根据表中的数据对美国和中国进行统计。
７、 出示统计图，引导生说出中国的进步，以及与美
国的差距越来越小。
８、 师：今年，奥运会要在我国举行了，你想对奥运说些什么？
四、课堂延伸，巩固新知
１、师：知道同学们帮他们完成了统计任务，福娃们可高兴了，他给你们来信了。（信的内容大致为：为了奖励大家，他们打算在六一儿童节的时候请同学们到北京玩。从而引出长城、天安门、故宫、鸟巢体育馆）
２、师：哪一个景点是你最想去哪玩呢？下去后，咱们也来制一个统计图，好吗？
五、小结
师：时间过的真快，马上就要下课了。在这节课中，你学会了什么？能说一说吗？
小学数学教案（西师大版）
统 计
（一年级下册）
执教：孟津县送庄镇清河小学教师魏晓峰
2008年5月
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