Unit1 SectionA1a---2c教学设计2023-2024学年人教新目标七年级英语上册.docx

Unit1SectionA1a---2c教学设计2023-2024学年人教新目标七年级英语上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教新目标七年级英语上册Unit1SectionA1a---2c。内容包括以下几个部分：

1.词汇学习：学生将学习与自我介绍相关的词汇，如name,age,grade,school等。

2.对话理解：学生将通过阅读1a的对话，理解并掌握基本的问候语和介绍自己的方式。

3.语法点：学生将学习一般现在时，掌握动词的第三人称单数形式变化规则。

4.听力练习：学生将听2a的短文，理解短文内容，并完成练习题。

5.口语表达：学生将通过小组讨论，练习用英语进行自我介绍。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过基本的英语字母和一些简单词汇，为本节课的词汇学习打下基础。

2.学生已接触过简单的日常对话，为本节课的对话理解和口语表达提供了一定的基础。

3.学生已学习过一般过去时，对本节课学习一般现在时有一定的铺垫作用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确地使用一般现在时进行自我介绍，并能听懂他人的介绍。

2.文化意识：学生将了解和理解英语国家中与姓名、年龄等相关的文化习惯，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过听力练习和小组讨论，学生的思维能力将得到锻炼，能够更好地理解和分析语言信息。

4.学习能力：学生将在教师的引导下，运用自主学习、合作学习和探究学习的方式，提高英语学习的能力和效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：掌握与自我介绍相关的词汇。

2.对话理解：理解并能够运用1a的对话进行自我介绍。

3.语法点：学习一般现在时，掌握动词的第三人称单数形式变化规则。

4.听力练习：听懂2a的短文，并能够完成练习题。

5.口语表达：能够用英语进行自我介绍。

难点：

1.动词的第三人称单数形式变化规则的掌握。

2.听力理解能力的提高。

3.运用一般现在时进行口语表达的流畅性。

解决办法：

1.通过词汇游戏、分组竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，帮助学生记忆和掌握词汇。

2.多听多模仿1a的对话，引导学生进行角色扮演，提高对话理解能力。

3.通过例句展示、练习题巩固等方式，讲解动词的第三人称单数形式变化规则，并提供充足的练习机会。

4.播放听力材料，让学生边听边做笔记，提高听力理解能力。

5.提供情景模拟的机会，让学生在小组内进行自我介绍，鼓励学生大胆开口，提高口语表达能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设情境，如模拟自我介绍的场景，让学生在实际情境中学习和使用英语，提高语言实践能力。

2.任务型教学法：通过设计各种任务，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

3.互动式教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，促进知识的传递和交流，提高学生的参与度和积极性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频、音频等资源，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣和体验。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布学习资源，开展在线讨论，方便学生随时随地进行学习和交流。

3.移动学习应用：运用移动学习应用，如学习APP、在线词典等，提供个性化的学习支持，帮助学生巩固知识和提高技能。

4.虚拟现实技术：通过虚拟现实技术，为学生提供身临其境的学习体验，如模拟国外环境进行自我介绍，提高学生的语言运用能力。

5.评价工具：利用评价工具，如在线测试、学习报告等，及时了解学生的学习情况，对学生的学习进行指导和反馈。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit1SectionA1a---2c的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Unit1SectionA1a---2c内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Unit1SectionA1a---2c教学目标和Unit1SectionA1a---2c重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保Unit1SectionA1a---2c教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习Unit1SectionA1a---2c的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入Unit1SectionA1a