幼儿园中班折纸活动教案：可爱的小企鹅.docVIP

?一、活动目标：

1.让幼儿了解小企鹅的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的喜爱之情。

2.通过折纸活动，提高幼儿的手工技能和审美能力。

3.培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、活动准备：

1.折纸材料：彩纸、剪刀、胶水等。

2.图片素材：小企鹅的图片、冰雪世界的图片等。

3.背景音乐：《冰雪奇缘》主题曲。

三、活动过程：

1.导入：教师播放《冰雪奇缘》主题曲，引导幼儿进入活动氛围。向幼儿展示小企鹅的图片，让幼儿说一说小企鹅的外形特征和生活习性。

2.折纸教学：教师讲解并示范如何折纸制作小企鹅，步骤包括：折纸成圆、剪裁、折叠等。

3.制作过程：幼儿按照教师的示范，动手制作小企鹅。教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4.作品展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，并让幼儿说一说制作过程中的心得体会。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师将小企鹅的制作方法告诉家长，鼓励家长与幼儿一起在家制作其他动物折纸。

2.环境创设：教师将幼儿制作的小企鹅作品布置在教室环境中，营造一个充满童趣的空间。

3.主题教育活动：教师组织幼儿开展以“关爱动物”为主题的教育活动，让幼儿更加了解动物，培养幼儿的爱心。

五、教学反思：

1.教师在活动过程中要关注幼儿的制作进度，适时给予个别指导，确保每个幼儿都能完成作品。

2.注重培养幼儿的团队精神，让幼儿在合作中感受到快乐。

3.活动结束后，教师要关注幼儿的心理健康，积极引导幼儿调整情绪，避免因制作失败而产生挫败感。

4.定期组织类似活动，提高幼儿的手工技能和审美能力。

六、活动准备：

1.画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2.故事书《小企鹅的故事》。

3.沙盘、小石头、小树枝等自然材料。

七、活动过程：

1.故事导入：教师讲述《小企鹅的故事》，引导幼儿了解小企鹅的成长历程，激发幼儿对小企鹅的喜爱之情。

2.绘画教学：教师向幼儿展示小企鹅的图片，教授如何画出可爱的小企鹅。幼儿按照教师的指导进行绘画创作。

3.环境创设：教师带领幼儿用沙盘、小石头、小树枝等自然材料搭建一个冰雪世界，让幼儿感受小企鹅的生活环境。

4.作品展示：幼儿完成绘画作品和环境创设后，教师组织幼儿展示自己的作品，并让幼儿说一说创作过程中的心得体会。

八、活动延伸：

1.家园共育：教师将绘画方法和环境创设的想法告诉家长，鼓励家长与幼儿一起在家进行类似活动。

2.社会实践：教师组织幼儿参观动物园或水族馆，让幼儿亲身体验小企鹅等动物的生活环境。

3.主题教育活动：教师组织幼儿开展以“保护动物”为主题的教育活动，让幼儿更加了解动物保护的重要性。

九、教学反思：

1.教师在活动过程中要关注幼儿的绘画进度，适时给予个别指导，确保每个幼儿都能完成作品。

2.注重培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿在绘画和环境创设中发挥自己的独特想法。

3.活动结束后，教师要关注幼儿的心理健康，积极引导幼儿调整情绪，避免因创作失败而产生挫败感。

4.定期组织类似活动，提高幼儿的绘画技能和审美能力。

十、评价与反馈：

1.教师对幼儿在活动中的表现进行评价，关注幼儿在手工、绘画、团队合作等方面的进步。

2.鼓励家长参与评价，了解幼儿在家庭中的表现，促进家园共育。

3.定期收集幼儿的作品，进行展示和交流，让幼儿感受到自己的成就。

4.根据幼儿的表现，教师给予及时的反馈，鼓励幼儿继续努力，提升自身能力。

重点和难点解析：

一、活动目标：

在设定活动目标时，需关注幼儿对小企鹅的认识程度，以及是否能通过活动提升手工技能和审美能力。

二、活动准备：

准备环节要注意材料的选取，是否适合幼儿操作，并且要确保材料的安全性。

四、活动延伸：

活动延伸要关注幼儿是否能将所学应用到生活中，以及是否能通过实践活动加深对动物的认识。

六、活动准备：

在绘画教学环节，要注意幼儿的绘画基础，以及是否能理解并执行教师的指导。

八、活动延伸：

在社会实践环节，要关注幼儿是否能适应户外环境，以及是否能从活动中获得知识和经验。

十、评价与反馈：

在评价环节，要注意是否能客观公正地评价幼儿的表现，以及是否能给予正面的鼓励和指导。

本次教案设计涵盖了多个环节，重点关注了幼儿在认识小企鹅、手工制作、绘画技能、团队合作、实践活动、自我表达等方面的能力。每个环节都有其独特的教学目标和难点，需要教师在实施过程中充分关注并给予适当的引导和支持。通过这些活动，旨在提升幼儿的手工技能、审美能力、团队协作能力和社会实践能力，培养他们对动物的关爱和环境保护的意识。