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心理课教案模板优秀5篇（经典版

心理课教案模板优秀5篇

（经典版）

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序言

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心理课教案模板优秀5篇

一个有趣的教案能够激发学生对知识的兴趣和探索欲望，实用的教案能够帮助我们更好地评估学生的学习情况，及时调整教学策略，下面是本店铺为您分享的心理课教案模板优秀5篇，感谢您的参阅。

心理课教案模板篇1

【教学目标】

1、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。

2、初步学会调节情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。

《教学目的】

1、让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。

2、让孩子在轻松、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些常见的情绪：喜、乐，怒、哀、惧。

【教学方法】

游戏法，表演法，情景教学法

【教学用具】

多媒体教学，实物，图片等

【教学过程】

步骤一、课前谈话：今天对老师来说是个开心的日子，因为马上要放暑假了，那么同学们今天感觉怎么样呢？

（高兴、紧张、害怕、快乐。）

步骤二、游戏导入，体会情绪

我们就先来做个游戏吧！击鼓传花。小组进行传花，先把花放在第一组第一个同学处依次向其他同学传，音乐停轮到谁谁就得表演节目。（采访：表演了节目和没表演节目的同学分别感觉如何）

（学生得到了失望、兴奋、喜悦等各种情绪体验）

步骤三、认识情绪

1、采访：访问此刻的学生的心情怎样？

根据学生回答进行板书，指出这就是情绪。（板书：情绪）

2、情绪

生活中有各种各样的情绪，老师经过仔细观察，把这些情绪都拍摄下来了，（课件逐一出示各种情绪人的画面，带声音）：高兴、伤心、生气、害怕、烦恼

他的情绪怎样？（高兴）

从什么地方看出他很高兴？（板书：表情、动作、声音）

想象一下，他为什么这么高兴呢？

逐一出示图片，再辨情绪，从什么地方看出他的情绪？想象为什么会有这种情绪？

3、你还能列举出其他情绪吗？（愤怒、紧张、难过、好奇、兴高采烈。）

步骤四、体验、表现情绪

1、游戏一、摸礼物

老师今天带来了两个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。（两个盒子，分别请两位同学上去取）

（盒子一、小鸭盒子二、空的）

体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗？好奇的情绪，着急的情绪

手伸进盒子之前紧张的情绪，期待的情绪

手触摸到礼物时疑惑、紧张或害怕的情绪，兴奋的情绪

拿出礼物时高兴或害怕的情绪

边进行教