小学疫情防控应急预案(通用).pptx

小学疫情防控应急预案(通用)

contents目录疫情背景与应急预案重要性组织架构与职责分工日常防控措施部署应急处置流程设计资源保障与物资储备计划总结回顾与持续改进方向

01疫情背景与应急预案重要性

新冠病毒持续变异，多国出现疫情反弹，防控形势依然严峻。全球疫情概况我国疫情现状学校疫情特点局部地区时有散发，但总体可控，疫苗接种工作有序推进。人员密集，学生免疫力相对较弱，容易发生聚集性疫情。030201当前疫情形势分析

通过制定和执行应急预案，提前规划和准备，降低疫情发生和扩散的风险。预防作用在疫情发生时，迅速启动应急预案，采取有效措施控制疫情传播，保障师生安全。应对作用在疫情得到控制后，及时总结经验教训，完善应急预案，为类似情况提供借鉴。恢复作用应急预案在疫情防控中作用

为小学应对可能发生的疫情提供科学、规范、有效的指导，保障师生生命安全和身体健康。目的坚持人民至上、生命至上；坚持科学防控、精准施策；坚持统一领导、分级负责；坚持联防联控、群防群治。原则本次预案制定目的和原则

02组织架构与职责分工

领导小组设置及职责由校长担任组长，副校长、教导主任、校医等相关人员担任副组长和成员。全面领导学校疫情防控工作，制定应急预案，指挥、协调全校防控工作。协助组长工作，具体负责各自分管领域的防控工作。按照分工要求，具体落实各项防控措施，做好相关记录和报告。领导小组组成组长副组长成员

工作小组组成由教导处、总务处、德育处、少先队等部门负责人和年级组长、班主任等人员组成。教导处负责制定线上教学方案，组织教师开展线上教学活动，确保“停课不停学”。总务处负责采购和储备防疫物资，做好校园消杀和通风换气等工作。德育处负责开展学生心理健康教育，加强家校沟通，做好学生居家生活指导。少先队组织少先队员开展疫情防控宣传教育活动，引导学生养成良好卫生习惯。年级组长和班主任具体负责各自年级和班级的防控工作，包括学生健康状况监测、信息登记和报告等。工作小组组成及任务分配

010204家长沟通协调机制建立建立家长微信群或QQ群等沟通平台，及时发布学校疫情防控相关信息和通知。通过电话、短信等方式与家长保持密切联系，及时了解学生居家生活和学习情况。针对家长反映的问题和困难，积极协调解决，做好心理疏导和情绪安抚工作。加强家校合作，共同做好学生的疫情防控和教育工作。03

03日常防控措施部署

严格控制校园出入，实行校园相对封闭管理，师生员工进校需佩戴口罩、核验身份并检测体温。外来人员非必要不入校，确需入校的，应佩戴口罩，严格查验健康码、行程卡和48小时内核酸检测阴性证明，并进行身份登记和体温检测。加强快递收发、外卖配送等物流管理，规范设置快递收发点，提倡无接触配送，减少人员流动和聚集。校园出入管理要求

建立学生健康状况监测报告制度，每日对学生进行晨午检，并做好记录。对出现发热、干咳等症状的学生，应立即安排到临时隔离室进行留观，并及时通知家长带其就医。加强因病缺勤学生的追踪管理，对因病缺勤的学生要追查病因并进行登记，如怀疑为传染病疫情或食物中毒等异常情况，应及时向相关部门报告。学生健康状况监测报告制度

加强教职工疫情防控知识培训，提高教职工防控意识和能力。教职工应佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等个人防护措施。教职工如出现发热、干咳等症状，应立即停止工作并及时就医，同时向学校报告。加强教职工心理健康关怀，提供心理支持和辅导服务职工培训和个人防护措施

04应急处置流程设计

立即报告隔离观察配合流调消毒处理发现疑似或确诊病例处置程现疑似或确诊病例后，第一时间向学校疫情防控领导小组报告，并启动应急预案。将疑似或确诊病例立即安排到隔离室进行隔离观察，等待专业医疗人员到来。协助疾控部门开展流行病学调查，提供相关信息和资料。对病例所在班级、宿舍等场所进行全面消毒处理，防止病毒传播。

追踪排查隔离观察健康监测解除隔离密切接触者追踪管理策略根据疾控部门提供的密切接触者名单，及时追踪排查相关人员。对隔离观察的密切接触者进行每日健康监测，记录体温和症状等信息。将排查出的密切接触者安排到指定场所进行隔离观察，并进行核酸检测。根据疾控部门评估结果，对符合条件的密切接触者解除隔离。

根据疫情形势和防控要求，学校可决定暂停线下教学，启动线上教学。停课决定及时发布停课通知和线上教学安排，确保师生和家长知晓。通知公告制定线上教学计划，组织教师备课和试讲，确保线上教学质量。线上教学准备加强对学生和家长的心理辅导工作，缓解因疫情带来的焦虑和压力。心理辅导停课安排及线上教学准备

05资源保障与物资储备计划

确保师生员工每人每天至少配备一个一次性医用口罩，储备量应满足一个月以上需求。口罩洗手液消毒液体温检测设备在洗手间、食堂等公共区域配备足量洗手液，方便师生员工随时保持手部卫生