幼儿园大班体育活动教案《会动的“坦克”》含反思.docVIP

?幼儿园大班体育活动教案《会动的“坦克”》含反思

教案编写人：[教案编写者的名字]

教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解坦克的基本构造和特点，知道坦克是用来干什么的。

2.技能目标：通过模仿坦克的动作，培养幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。

3.情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队合作意识。

教学重点：

1.让幼儿了解坦克的基本构造和特点。

2.培养幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。

教学难点：

1.幼儿对坦克的认识和理解。

2.模仿坦克动作的平衡和协调。

教学准备：

1.教具：坦克模型、图片、视频等。

2.场地：宽敞的操场。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.展示坦克模型或图片，引导幼儿观察并说出坦克的特点。

2.播放坦克行驶的视频，让幼儿感受坦克的动态。

二、基本动作学习（10分钟）

1.教师示范坦克的基本动作，如前进、后退、转向等。

2.幼儿跟随教师一起模仿坦克动作，注意动作的准确性。

三、游戏环节（10分钟）

1.组织幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。

2.队长带领队员模仿坦克进行比赛，比一比哪个小组的动作最标准、最有创意。

2.邀请幼儿分享自己在活动中的感受和体验，让幼儿认识到团队合作的重要性。

五、课后作业（课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现）

1.家长协助幼儿了解更多关于坦克的知识，如坦克的种类、用途等。

2.家长鼓励幼儿在家中模仿坦克动作，培养幼儿的平衡能力和协调能力。

教学反思：

本次活动中，幼儿对坦克的认识和理解程度不同，在教学过程中要因材施教，针对不同幼儿的特点进行指导。在游戏环节，要注意调整比赛难度，让所有幼儿都能参与其中，感受到体育活动的乐趣。注重培养幼儿的团队合作意识，提高他们的社会交往能力。

在课后，与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和生活，共同促进幼儿的全面发展。

六、活动延伸（10分钟）

1.创意绘画：请幼儿用画笔和颜料绘制自己心目中的坦克，发展幼儿的想象力及艺术创造力。

2.制作坦克模型：家长协助幼儿利用废旧材料制作坦克模型，培养幼儿的动手能力。

七、家庭作业（课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现）

1.家长引导幼儿观察生活中类似的坦克交通工具，如挖掘机、装载机等，并了解其用途。

2.家长鼓励幼儿在家中模仿坦克动作，拍摄小视频，分享到班级群，互相交流学习。

八、教学评价（活动结束后进行评价）

1.幼儿在活动中的参与程度、模仿坦克动作的准确性以及创意表现。

2.幼儿团队合作意识、交流沟通能力以及与人相处的能力。

九、教学建议（针对后续教学提出建议）

1.针对幼儿对坦克的认识程度不同，可以适当增加坦克相关知识的讲解，提高幼儿的认识水平。

2.在活动过程中，注意观察幼儿的表现，针对个体差异进行有针对性的指导。

3.鼓励家长参与幼儿的学习和生活，加强家校合作，共同促进幼儿的全面发展。

十、课后反思（活动结束后进行反思）

1.本次活动中，幼儿的参与程度较高，但在模仿坦克动作的准确性方面仍有待提高。在后续教学中，应加强对幼儿动作指导，提高幼儿的动作标准。

2.游戏环节的组织较为成功，幼儿在比赛中充分展示了团队合作意识。今后可以适当增加类似的活动，培养幼儿的团队精神。

3.在活动延伸环节，部分幼儿表现出较高的创造力。今后可以多开展此类活动，激发幼儿的想象力和创造力。

4.加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为后续教学提供有力支持。

5.针对本次教学中的不足，调整教学策略，不断提高教学质量和幼儿的满意度。

重点和难点解析

一、导入环节

补充说明：导入环节中，教师应确保幼儿对坦克有基本的了解，以便于后续动作学习的顺利进行。可以通过展示坦克模型、图片、视频等多种方式，让幼儿观察并说出坦克的特点。

二、基本动作学习环节

补充说明：在这一环节，教师应逐一示范坦克的基本动作，如前进、后退、转向等，并指导幼儿跟随示范进行模仿。注意观察幼儿的动作，及时纠正不准确的地方，确保幼儿能够掌握正确的动作要领。

三、游戏环节

补充说明：游戏环节是培养幼儿团队合作意识的重要环节。教师应组织幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长带领队员模仿坦克进行比赛。在比赛过程中，鼓励幼儿发挥创意，比一比哪个小组的动作最标准、最有创意。

五、活动延伸环节

补充说明：活动延伸环节是激发幼儿想象力和创造力的好时机。教师可以请幼儿用画笔和颜料绘制自己心目中的坦克，也可以让幼儿利用废旧材料制作坦克模型。这些活动有助于培养幼儿的审美观和动手能力。

六、家庭作业环节

补充说明：家庭作业环节需要家长的支持和配合。教师应与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，并鼓励家长观察生活中类似的坦克交通工具，如挖掘机、装载机等，并了解其用途。家长可以鼓励幼儿