小班数学教案小动物运动会.docx

编号：__________

小班数学教案小动物运动会

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

小班数学教案小动物运动会

目录

一、教学内容

1.1小动物运动会主题介绍

1.2数字15的学习

1.3简单加减法的实践

1.4图形和颜色的识别

二、教学目标

2.1认识数字15

2.2能够进行简单的加减法运算

2.3认识不同的图形和颜色

2.4培养学生的团队协作精神

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课展示

5.3实践环节

六、板书设计

6.1板书主题设计

6.2板书内容设计

七、作业设计

7.1作业内容设计

7.2作业量设计

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.2教学方法反思

8.3学生反馈反思

九、拓展及延伸

9.1教学拓展内容

9.2教学延伸方向

教案如下：

一、教学内容

1.1小动物运动会主题介绍

1.1.1引入情景：小动物们要举行一场运动会，需要准备各种项目。

1.1.2项目介绍：跑步、跳远、投掷等。

1.2数字15的学习

1.2.1数字1：代表运动员的数量。

1.2.2数字2：代表比赛的种类。

1.2.3数字3：代表每个项目的参赛人数。

1.2.4数字4：代表裁判的数量。

1.2.5数字5：代表观众席的数量。

1.3简单加减法的实践

1.3.1实例1：如果有3只小兔子和2只小熊，一共有多少只动物？

1.3.2实例2：如果每场比赛有2个选手，3场比赛一共有多少个选手？

1.3.3实例3：如果每张观众席可以坐2个观众，5张观众席可以坐多少个观众？

1.4图形和颜色的识别

1.4.1圆形：代表运动员的跑道。

1.4.2方形：代表比赛场地。

1.4.3三角形：代表障碍物。

1.4.4红色：代表裁判的衣服颜色。

1.4.5蓝色：代表运动员的衣服颜色。

二、教学目标

2.1认识数字15

2.1.1能够正确数出15的数字。

2.1.2能够理解数字与实物的对应关系。

2.2能够进行简单的加减法运算

2.2.1能够理解加减法的概念。

2.2.2能够进行10以内的加减法运算。

2.3认识不同的图形和颜色

2.3.1能够识别圆形、方形、三角形等基本图形。

2.3.2能够识别红色、蓝色等基本颜色。

2.4培养学生的团队协作精神

2.4.1能够与同学一起完成任务。

2.4.2能够在团队中发挥自己的作用。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1对数字15的认识和理解。

3.1.2进行简单的加减法运算。

3.2教学重点

3.2.1数字15的学习。

3.2.2简单加减法的实践。

3.2.3图形和颜色的识别。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.1.1数字卡片：15的数字卡片。

4.1.2实物模型：小兔子和

重点和难点解析

一、教学内容

1.1小动物运动会主题介绍

1.1.1引入情景：小动物们要举行一场运动会，需要准备各种项目。

1.1.2项目介绍：跑步、跳远、投掷等。

1.2数字15的学习

1.2.1数字1：代表运动员的数量。

1.2.2数字2：代表比赛的种类。

1.2.3数字3：代表每个项目的参赛人数。

1.2.4数字4：代表裁判的数量。

1.2.5数字5：代表观众席的数量。

1.3简单加减法的实践

1.3.1实例1：如果有3只小兔子和2只小熊，一共有多少只动物？

1.3.2实例2：如果每场比赛有2个选手，3场比赛一共有多少个选手？

1.3.3实例3：如果每张观众席可以坐2个观众，5张观众席可以坐多少个观众？

1.4图形和颜色的识