小班游戏小兔子拔萝卜教案.docx

编号：__________

小班游戏小兔子拔萝卜教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

小班游戏小兔子拔萝卜教案

目录

一、教学内容

1.1游戏主题：小兔子拔萝卜

1.2故事情节：小兔子帮助胡萝卜从地里拔出来

1.3角色扮演：小兔子、胡萝卜、小动物们

1.4游戏目标：培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神

二、教学目标

2.1认知目标：让幼儿认识小兔子、胡萝卜和小动物们

2.2技能目标：培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神

2.3情感目标：培养幼儿乐于助人和分享的品质

三、教学难点与重点

3.1难点：幼儿在游戏中如何协调动作，顺利拔出萝卜

3.2重点：幼儿在游戏中认识角色，体验团队合作乐趣

四、教具与学具准备

4.1教具：小兔子、胡萝卜、小动物手偶，音乐播放设备

4.2学具：幼儿用书、画纸、彩笔、剪刀、胶水等

五、教学过程

5.1热身活动：唱《小兔子乖乖》歌曲，引起幼儿兴趣

5.2引入主题：讲述小兔子拔萝卜的故事，展示手偶

5.3分组游戏：幼儿分组进行拔萝卜游戏，教师指导

六、板书设计

6.1主题板书：小兔子拔萝卜

6.2角色介绍：小兔子、胡萝卜、小动物们

6.3游戏步骤：游戏规则和操作流程

七、作业设计

7.1手工制作：幼儿制作小兔子、胡萝卜和小动物手偶

7.2绘画活动：幼儿画出自己喜欢的拔萝卜场景

7.3家庭作业：与家长共同完成一个家庭版拔萝卜游戏

八、课后反思

8.1教学效果：回顾教学过程，评估教学目标达成情况

8.3改进措施：针对教学过程中出现的问题，提出改进方案

九、拓展及延伸

9.1主题活动：组织一次“蔬菜丰收”的主题活动，让幼儿了解蔬菜的生长过程

9.2亲子活动：邀请家长参与，共同举办“家庭蔬菜烹饪大赛”

9.3环境创设：在班级环境中布置“蔬菜园”，让幼儿观察蔬菜生长

教案如下：

一、教学内容

1.1游戏主题：小兔子拔萝卜

1.2故事情节：小兔子帮助胡萝卜从地里拔出来

1.3角色扮演：小兔子、胡萝卜、小动物们

1.4游戏目标：培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神

二、教学目标

2.1认知目标：让幼儿认识小兔子、胡萝卜和小动物们

2.2技能目标：培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神

2.3情感目标：培养幼儿乐于助人和分享的品质

三、教学难点与重点

3.1难点：幼儿在游戏中如何协调动作，顺利拔出萝卜

3.2重点：幼儿在游戏中认识角色，体验团队合作乐趣

四、教具与学具准备

4.1教具：小兔子、胡萝卜、小动物手偶，音乐播放设备

4.2学具：幼儿用书、画纸、彩笔、剪刀、胶水等

五、教学过程

5.1热身活动：唱《小兔子乖乖》歌曲，引起幼儿兴趣

5.2引入主题：讲述小兔子拔萝卜的故事，展示手偶

5.3分组游戏：幼儿分组进行拔萝卜游戏，教师指导

六、板书设计

6.1主题板书：小兔子拔萝卜

6.2角色介绍：小兔子、胡萝卜、小动物们

6.3游戏步骤：游戏规则和操作流程

七、作业设计

7.1手工制作：幼儿制作小兔子、胡萝卜和小动物手偶

7.2绘画活动：幼儿画出自己喜欢的拔萝卜场景

7.3家庭作业：与家长共同完成一个家庭版拔萝卜游戏

八、课后反思

8.1教学效果：回顾教学过程，评估教学目标达成情况

8.3改进措施：针对教学过程中出现的问题，提出改进方案

九、拓展及延伸

9.1主题活动：组织一次“蔬菜丰收”的主题活动，让幼儿了解蔬菜的生长过程

9.2亲子活动：邀请家长参与，共同举办“家庭蔬菜烹饪大赛”

9.3环境创设：在班级环境中布置“蔬菜园”，让幼儿观察蔬菜生长

重点和难点解析

一、教学内容

1.1游戏主题：小兔子拔萝卜

重点和难点解析：游戏主题的设定，旨在吸引幼儿的注意力，并通过有趣的故事情节，让幼儿更好地参与到游戏中来。教师需要关注幼儿对游戏主题的理解和兴趣，引导他们积极参与。

1.2故事情节：小兔子帮助胡萝卜从地里拔出来

重点和难点解析：故事情节的引入，可以帮助幼儿更好地理解游戏的目的和规则。教师在讲述故事时，需要注意语言的生动和形象，以便引起幼儿的兴趣。

1.3角色扮演：小兔子、胡萝卜、小动物们

重点和难点解析：角色扮演是游戏的重要组成部分，可以让幼儿更好地投入到游戏中。教师需要关注幼儿在角色扮演中的表现，引导他们发挥想象力和创造力。

1.4游戏目标：培养幼儿手眼协调能力和