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浅析大学生挂科现状——以新疆xx学院

本科生为例

作者：魏超然

来源：《科技视界》2015年第29期

浅析大学生挂科现状

——以新疆XX学院本科生为例

魏超然

（新疆大学化学化工学院，新疆乌鲁木齐830046）

[摘要]高校扩招后，由于学生素质参差不齐，大学生考试科目挂科现象逐渐凸显，本文通

过对XX学院本科生进行调研，对当前大学生挂科的现状、原因进行了分析思考，并提出相应的

对策。

[关键词]大学生；挂科；双语

学习是大学生最重要的职责与使命,当前受各种因素影响，大学生挂科已经成为一种司空

见惯的现象，如任其发展，将直接影响学生将来能否毕业和就业。改善挂科严重现象，提高大

学生素质素养，迫在眉睫。

1大学生挂科现状

XX学院是一所理工专业的学院。2015年XX学院本科生有59个班级，其中有43个汉语言

班级，16个民语言班级，学院本科生总人数近1600人。在汉语言班级里有各民族学生组成，

民语言班级里主要有新疆各地民考民的民族学生组成。通过发放调查问卷和召开座谈会，发现

XX学院汉语言班级及民语言班级的挂科现状如下：

1.1XX学院汉语言班级挂科现状

通过相关调查资料分析，XX学院大部分汉语言班级挂科总人数占到班级总人数的四分之一，

部分班级挂科总人数达到班级总人数的三分之一；部分挂科总人次达到班级总人数的二分之一，

部分挂科总人次甚至超出了班级总人数；所挂公共课人次占挂科总人次的80%左右，所挂公共

课主要集中于高等数学、大学物理、C语言、工程力学、大学英语等；所挂专业课主要包括专

业理论课及实验等。

1.2XX院民语言班级挂科现状

由调查资料分析，民语言班级挂科总人数占到班级总人数的三分之一，挂科总人次达到班

级总人数的三分之二；所挂公共课人次占据挂科总人次的70%左右，所挂公共课主要集中于高

等数学、大学物理、工程力学、大学英语等；所挂专业课主要包括专业理论课及实验等。

通过以上分析可知，XX学院学生所挂科主要集中于高等数学、大学物理、工程力学、大学

英语等公共课程，其中汉语言班级比民语言班级学生的挂科人数及人次少些。

2大学生挂科现状原因

2.1自身原因

1）由于大学扩招以及各地的教育水平不一，部分学生入校前的基础较薄弱，且对所学专业

不感兴趣，缺乏学习的积极主动性。入校后跟不上老师的讲课步伐，导致平时学习的知识掌握

不到位，考试的时候取不到好成绩。

2）随着现在手机及网络的普及，以及在学校上网的便利，部分学生沉迷网络游戏，导致无

心学习，成绩下降，挂科较多，更有甚者因此退学。

3）部分学生自身学习不够用功，对待课程的学习态度不够端正。上课不认真听讲，课下不

及时复习完成作业并上交，既影响了平时成绩也错过了对课堂知识的回顾，导致考试的时候面

对试题无从下手。

4）在考试之前，没有做到系统全面的复习学过的知识，导致考试时不能做到有效答题。

5）个别民族学生双语水平有限，不适应国家通用语言授课方式，存在一定的语言交流障碍，

导致不能及时有效地掌握老师在课堂上传授的知识。

6）个别学生学习方法不正确，且对大学生活缺乏合理规划，尤其是进入大学后，对自己过

于放松，不能及时调整自己以适应大学生活。

2.2外界原因

1）有些课程本身难度较大，课时较少，出题偏难，部分学生稍有松懈将很难掌握这些课程，

导致考试时通过率低。

2）部分学生反映，个别老师不注重教学水平的提高，上课不注重教学效果，对学生要求不

够严格，存在学生出勤率较低及课堂纪律较差问题。

3）个别老师的普通话水平有待于提高。据学生反映，由于个别老师的普通话不够标准，影

响了听课质量和学习效果。

4）个别课程安排不够科学合理。如有些实验课程花费时间较长，影响到其他课程的正常进

行，有些体育课安排不好也会影响学生下节课的精神状态。

5）缺少上自习的场所。图书馆自习室有限，且开放时间较短，同时缺少上自习的固定教室，

不能够满足学生上自习的需要。

6）强制学生参加的课外活动较多，占用学生较多时间。部分学生对一些文艺演出、专题讲

座等缺少兴趣，但碍于学校的相关要求，又不得不参加。

7）实验室的相关器材、设备等陈旧，影响学生做实验的兴趣。

3大学生挂科现状的对策探讨

3.1强化基础教育，提升生源质量

学生进入大学前的基础教育有待于进一步提