《快乐读书吧：读读儿童故事》学习任务群教学设计 (2).docxVIP

快乐读书吧《读读儿童故事》教案

——读读“儿童”故事，种下“愿望”种子

【教学内容】

统编教材二年级下册第一单元快乐读书吧

【阅读目标】

1.在故事的阅读中，发现愿望的种子。

2.依据人物的愿望，猜测故事的情节。

3.联系自己的生活，遇见美好的愿望。

【学习过程】

任务一：发现故事中的“愿望”种子。

（一）认识“儿童”故事

任务情境：我们这学期的快乐读书吧给我们推荐了这样一些故事。我们一起看看书的封面，一起读一读书的名字，一起走进这些故事。

1.在封面和目录中了解故事

⑴这些书的名字也是故事的题目。我们要读哪些故事呀？

⑵我们读一本故事书，不仅要看封面，还要看目录。读读目录，你发现了什么？

要点：以《神笔马良》为例，发现每一本书中都有好多故事，这些故事的书名用的是第一个故事的题目。

提示：我们在读这些书的时候，想读哪个故事，就可以看目录、找页码。

2.比较中认识“儿童”故事

⑴在书的封面上，还有插图。插图往往会把故事的主人公画在上面，这些插图画的都是谁？

要点：都是和我们差不多大的小孩子。

⑵揭示这些都是儿童故事。提示：儿童故事中的主人公是儿童，写的是他们的生活或经历的故事。是写给我们这样大的孩子看的。

（二）发现“愿望”种子

1.听故事，讲故事

⑴教师结合插画简单讲述故事。

①《神笔马良》这个故事，你的爸爸妈妈小时候读过、听过，也许你的爷爷奶奶小时候也读过、听过，今天该轮到我们来读、来听啦，想读、想听吗？

②教师出示插图和文字讲述故事。

⑵学生根据插画试着讲述故事。

①故事听完了，老师想问问小朋友，马良有一个什么愿望？

②当马良有了这样一只画什么都会活的神笔之后，他又做了些什么？

③谁能根据插图，讲讲这个故事？

2.猜故事，做目录

⑴学生根据开头预测故事。

①认识珍妮：《七色花》这个故事的主人公是一个叫珍妮的小女孩，瞧，这就是珍妮。

②教师讲述故事开头：

有一天，她买面包圈回来的路上，面包圈被狗偷吃了，她就去追狗，不小心迷路了。她心里害怕极了，哇哇哇大哭起来。

一位老奶奶看珍妮哭的可怜，就送给她一朵七色花，告诉她想要什么就摘下一片花瓣，就会实现自己的愿望。

③这朵七色花是一朵神花，有七种颜色，分别是黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，每一种颜色的花瓣都能帮珍妮实现一个愿望。猜猜看，珍妮实现的第一个愿望是什么？

要点：带着面包圈回家去。

④珍妮要实现自己的愿望还会这样念：

飞哟飞哟，小花瓣哟，

飞到西来飞到东，

飞到北来飞到南，

绕一个圈儿哟，打转来。

等你刚刚儿挨着地——

吩咐吩咐如我意。

吩咐吧，叫我带着面包圈回家去。

⑤珍妮还会实现自己什么愿望？猜猜看。我们也可以这样念：

飞哟飞哟，小花瓣哟，

飞到西来飞到东，

飞到北来飞到南，

绕一个圈儿哟，打转来。

等你刚刚儿挨着地——

吩咐吩咐如我意。

吩咐吧，……。

⑵学生根据故事制作目录。

①珍妮到底实现了哪些愿望，我们只有到书中去寻找答案啦。

②这个故事比较长，我们在读的时候，可以一边读，一遍记录，把每一种颜色花瓣实现的愿望记下来，这就成了我的《七色花》小目录。

3.比故事，找愿望

⑴比故事：《神笔马良》和《七色花》这两个故事有什么相同的地方？

要点：主人公都是儿童，他们都有愿望，中间都有人送他们东西等。

⑵找愿望：马良用一只神笔，珍妮用一朵七色花来实现自己的愿望。

任务二：贴着“愿望”读读儿童故事。

任务情境：故事中的马良和珍妮实现了自己的愿望。在生活中，你有什么愿望？也许是我要长大，我要自由……在故事中，有些主人公的愿望和你们是一样的，他们是怎么实现自己的愿望的？

（一）贴着“我要自由”的愿望，读读故事《蜗人》。

1.读读《蜗人》中“我”的愿望。

⑴每天放学回家，完成老师布置的家庭作业后，你都做些什么呢?

⑵会不会像我一样：

放学后的课表

赵老师教的钢琴课

钱老师教的绘画课

孙老师教的书法课

李老师教的舞蹈课

⑶好不容易跟同学借来一本童话书，爸爸把书没收了，他说——

⑷那天，我专心完成了所有的课程，可是我爸爸又说:“早睡早起，还看什么闲书’!”我向妈妈求援，妈妈也说——

⑸我第一次发了脾气，边哭边回房间了。然而那天晚上，我在床头的椅子上发现了一本“闲书”。我想读，哪怕是没意思的书。我就是要表达我的抗议!

2.贴着“我要自由”的愿望，去读故事《蜗人》。

⑴出示绘本《蜗人》的封面。

⑵猜猜“我”是如何实现自己的愿望的。

提示：根据目录读故事。

出示：

我的《蜗人》目录

我第一次发脾气

从一本书里我认识了一只蜗牛

蜗牛给我朗诵了一首诗

变小变小变小

（二）贴着“我要长大”的愿望，读读故事《愿望的实现》

1.小苏希的愿望。

小苏希是一个非常顽皮的孩子，每天早上醒来，总是被爸爸老苏巴催着去上学，可是他并不愿意去上学，于是他就有个愿望——我要长大。

2.贴着“我要长大”的愿望，去读故事《愿望