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中班教案集锦八篇

中

中班教案篇1

【活动目标】

1、理解歌词内容，感受长大的自豪，增强自信心。

2、能用坚定、自豪的情感唱歌。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

重点：

能用坚定自豪的情感唱准歌曲旋律，并理解歌词内容。

难点：

歌曲中附点及音音的跨度掌握。

解决策略：

以形象的比拟手法引导幼儿掌握音音的跨度，另反复哼唱重点小节。

【活动准备】

挂图、歌曲磁带

【活动过程】

发声练习：歌曲主旋律

一、出示图片，理解歌词内容

1、春天到了，小朋友们种下小树苗，小树在成长，小朋友们也在成长。我们小朋友想不想和小树比一比，看看谁长得高、长得快。

2、导幼儿观察图片内容

二、

二、掌握歌词

1、教师朗诵歌词，幼儿欣赏。

2、带领幼儿用坚定、自豪的情感跟念歌词。

三、学唱歌曲

三、学唱歌曲

1、哼唱歌曲旋律，随音乐拍手。

2、带唱的方式，带幼儿学唱歌曲二三遍。

3、幼儿自由结伴歌表演。

环

环节改革：

在开展过程中，我改变了以往的教学方法，以自学为主。首先练习节奏，由最基础的节奏到歌曲的节奏，有手击打__’__’__’/__x’__x’__’x—’。熟悉了节拍后，用发声la哼唱歌曲旋律，强调重点、难点部分。最后一步就是填歌词，一首歌曲就在这样的发声练习中自然学会了。

观察所得：

孩子们非常喜欢这样的教学方式，氛围好，学习热情高。

自身反思：

一贯的教学模式匡住了孩子的思维，同样也匡住了教师的思维，使教学单一化、机械化、老套化，在教学中我们该思考的是：以怎样的心态、方式、思维去

教学，不断地提高自己的见识，不断地寻找孩子所喜悦的教学模式，更好地开展

每

每一个活动。

中班教案篇2

【

【活动设计】

本次活动“会变的连衣裙”旨在通过让幼儿观察小兔子连衣裙一次又一次的变化中，培养幼儿观察事物的能力，并愿意表达自己的理解和想法。同时也在这一次活动中能让孩子们得到放松，在愉快的环境中，和伙伴们一起学习唱歌、画画、数数等，让孩子们得到全面的发展与提升。

【活动目标】

1、观察画面，发现小兔连衣裙花样变化的秘密。

2、积极参与活动，愿意表达自己的理解和想象。

【活动准备】

1、白板课件《会变的连衣裙》。

2、蜡笔、操作连衣裙人手一份。

【活动过程】

一、谜语导入，引出活动。

师：今天，林老师给小朋友们请来了一位小动物，我们一起猜猜看是什么小动物?

谜语：耳朵长长尾巴短，走起路来蹦蹦跳。是的，就是小—兔—子。和小兔子打个招呼。小兔子好。恩，小朋友真有礼貌!

二、观察画面，理解内容。

1、讲述故事：小兔子来到草地上，呼，一阵风吹来，一块雪白的布飘呀飘

呀

呀，飘到了草地上。

师：这块白白的、方方的布有什么用呢?小兔子看到这块布会用它来做什么

呢

呢?谁来说说看。

师小结：哇，这块布用处这么多，可以做这么多东西呀!谢谢你们为小兔子想了这么多办法。

2、讲述故事：小兔子听了你们的好办法，把这块布带回了家。

师：咦，小兔子在做什么呀?这个做衣服的机器叫什么呀?(缝纫机)

3、讲述故事：是呀，小兔子哒哒哒，哒哒哒，踩起了缝纫机。哇，白布做成了?连衣裙。小兔子的连衣裙漂亮吗?穿着这条白色的连衣裙，小兔子决定出去走一走，让更多的朋友欣赏欣赏。

4、观察不同图片，引导幼儿发现秘密。

(1)花园。

①师：瞧，小兔出发了。看，它来到了哪里?花园里的花多不多呀?那我们可

以用一个好听的词——许多花，真漂亮。

②师：小兔子穿着白色的连衣裙，走进了漂亮的花园，闻闻这朵，闻闻那朵，好香呀!，呀，发生了一件神奇的事，有没有小朋友发现是什么神奇秘密呀?原来白色的连衣裙变成了花朵连衣裙，这个秘密被你们发现啦，你们的小眼睛真亮。

③师：是呀，白色的连衣裙变成了花朵连衣裙。漂亮吗?小兔子可高兴了，都唱起歌来了，听：花朵花朵连衣裙，漂亮漂亮真漂亮。小兔子唱的什么呀?我们一起来唱唱。真棒!唱的真好听。

师小结：哦，这下小兔知道了，原来这条裙子藏着一个秘密，它会变魔术。小兔子真高兴，穿着这条花朵连衣裙，继续出发。

(2)小鸟

(2)小鸟。

师：走走走(听音乐，教师可以演示神气的踏步)，谁飞来了呀?哇，许多小鸟飞来了，它们都一样大小吗?哪只小鸟最大，哪只小鸟最小?谁来找一找?(请一名幼儿上来找最大的鸟和最小的鸟)。小兔子见到这么多的小鸟，好喜欢哦!小兔子抱抱这只小鸟，抱抱那只小鸟，咦，孩子们你们有没有发现什么秘密?噢，小兔子的连衣裙怎么啦?(花朵连衣裙变成了小鸟连衣裙)，小兔子高兴的又要唱起

来了，怎么唱呀?我们一起来