幼儿园冬至教案幼儿园小班冬至教案幼儿园冬至教案中班.docVIP

?一、教案简介

本教案旨在让幼儿园中班的孩子了解冬至这一传统节日的来历、习俗和食物，通过一系列有趣的活动，培养孩子的观察力、动手能力和团队协作精神。

二、教学目标

1.知识与技能：了解冬至的来历、习俗和食物；学会制作简单的冬至食品。

2.过程与方法：通过观察、讨论、动手制作等方式，培养孩子的实践能力。

3.情感态度与价值观：感受传统节日的氛围，增强对中国传统文化的认同感。

三、教学重点与难点

重点：了解冬至的来历、习俗和食物；学会制作简单的冬至食品。

难点：让孩子在动手制作过程中，培养观察力、动手能力和团队协作精神。

四、教学准备

1.教具：冬至相关图片、视频、材料等。

2.材料：冬至食品制作所需的食材和工具。

3.环境：宽敞的操作空间，确保孩子安全。

五、教学过程

1.导入：通过展示冬至的图片和视频，引导孩子观察并提问，激发孩子的兴趣。

2.讲解：简要讲解冬至的来历、习俗和食物，让孩子了解冬至的重要性。

3.动手制作：分组进行冬至食品的制作，让孩子在动手过程中，学会合作、观察和思考。

4.展示与分享：让孩子展示自己制作的冬至食品，并分享制作过程中的感受和收获。

注意：在教学过程中，要关注孩子的安全，确保他们正确使用工具和食材。要鼓励孩子积极参与，培养他们的自信心和自主能力。

六、教学活动一：手工制作冬至卡片

1.目的：通过手工制作活动，让孩子了解冬至的习俗，培养孩子的动手能力和创造力。

2.材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

3.过程：

a.教师向孩子介绍冬至的习俗，如贴春联、挂灯笼等。

b.孩子根据教师的要求，用彩纸制作冬至卡片。

c.孩子在卡片上绘制冬至的场景，如雪花、汤圆等。

七、教学活动二：冬至故事分享

1.目的：通过故事分享，让孩子了解冬至的来历，培养孩子的倾听和表达能力。

2.材料：冬至相关故事书籍或视频。

3.过程：

a.教师选取一个关于冬至的故事，如《冬至的雪人》。

b.教师讲述故事，孩子认真倾听。

c.故事结束后，孩子分享自己对故事的理解和感受。

d.教师引导孩子讨论冬至的习俗和食物，加深孩子对节日的认识。

八、教学活动三：冬至美食制作

1.目的：通过制作冬至美食，让孩子了解冬至的食物，培养孩子的动手能力和团队协作精神。

2.材料：汤圆皮、汤圆馅、水等。

3.过程：

a.教师向孩子介绍冬至的传统美食——汤圆，讲解制作过程。

b.孩子分组进行汤圆的制作，包括揉面、包馅、煮汤圆等。

c.孩子在制作过程中，学会合作、观察和思考。

d.孩子品尝自己制作的汤圆，分享制作过程中的喜悦。

九、教学活动四：冬至歌曲学唱

1.目的：通过学唱冬至歌曲，让孩子感受冬至的氛围，培养孩子的音乐素养和表达能力。

2.材料：冬至歌曲CD或视频。

3.过程：

a.教师向孩子介绍冬至的歌曲，如《冬至》。

b.孩子跟随教师学唱歌曲，掌握歌词和旋律。

c.孩子分组进行歌曲表演，展示自己的才艺。

d.教师鼓励孩子大胆表达，培养他们的自信心。

2.材料：教学活动记录表。

3.过程：

a.教师引导学生回顾冬至教案的五个教学活动。

c.教师收集孩子的反馈，了解孩子的学习情况，为后续教学提供参考。

重点和难点解析

一、重点环节

1.教学活动一：手工制作冬至卡片

2.教学活动二：冬至故事分享

3.教学活动三：冬至美食制作

4.教学活动四：冬至歌曲学唱

二、难点环节

1.教学活动一：手工制作冬至卡片

2.教学活动二：冬至故事分享

3.教学活动三：冬至美食制作

4.教学活动四：冬至歌曲学唱

本次冬至教案针对幼儿园中班的孩子，通过一系列有趣的教学活动，让他们了解冬至的传统习俗、食物以及文化内涵。重点关注孩子的创造力和动手能力、倾听和表达能力、团队协作精神、音乐素养和表达能力以及对学习过程的回顾和巩固。难点关注孩子在创作过程中的想象力和细节处理、对故事内容的理解和感受分享、汤圆制作过程的掌握和食材搭配、对歌曲旋律和歌词的理解记忆以及对教学活动的深度参与和自我反思能力。通过这些教学活动，旨在培养孩子的观察力、动手能力、团队协作精神以及对中国传统文化的认同感。