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高二地理教学工作计划

高二地理教学工作计划1

一、指导思想

高二地理教学将认真遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针；按照地理教学大纲的要求，在学校、教务处、年级组、教研组的统一安排下，地理教学认真实施新课程计划，“精心备课，精心授课，精心指导每一个学生”，努力培养学生在地理方面的创新思维能力、实践技能和终身学习能力，使学生学以致用，成为未来合格的中学生。

二、教学目标

使学生了解人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、中国地理等人文地理基础知识，培养学生的地理学习能力和地理实践能力，努力使学生掌握分析和解决学习生活中遇到的问题的地理基础知识，成为具有强烈爱国情怀和脚踏实地科学态度的中学生。

三、岗位要求

1、认真学习教学大纲和教材，认真准备每节课，认真想象和编写每套复习题。每周集体备课一次，在此期间向全校推出一两节优质公开课。

2、根据不同的教学内容，选择科学的.教学方法，尤其是“直观教学法”和“案例教学法”，引导学生形成自己的学习方法，从而提高学习能力，最终达到提高学习成绩的目的。

3、充分利用电教设备，激活课堂教学形式，提高学生学习积极性，达到提高教学质量的目的。

4、及时安排过多的课堂或课后训练、批改和辅导，以了解学生的学习情况，便于教师有针对性的教学和命题，以调动学生的学习积极性。

5、加强研究性学习，引导学生撰写研究性学习论文。努力在有影响力的比赛中取得优异成绩。

6、指导学生积极参与社会实践活动，将所学的地理知识应用到消费生活中。

四、教学安排

1、教学内容：这学期主要完成了高中地理第二册，然后复习初中语文地理。

2、工作安排：李金亭教241、242、243三个班，肩负着拔尖训练和辅导，担任备课组长；任爱民教238、239、240、242班，负责数据的收集整理，还肩负着一般的培训工作。

3、课时安排：每周安排4课时，其中本期预计23周，实际课时18周，共计72课时。

4、教案：分三个阶段进行。各阶段教学安排详见下页。高二地理教学工作计划2

学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理必修三册和中国地理的基本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力。但学生初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺。如何加强他们对地理的重视以及加强他们的基础知识，这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强集体备课，发挥好教研组、集备组整体优势。现将本学期的教学工作计划如下：

一、重在参与集体备课活动

每位教师认真钻研大纲、教材，全面掌握该课程的教学内容及其结构，紧扣课标，进行教学目标、学生练习的确立，探讨如何采取科学有效的教学方法来进行重难点的突破等，进行集思广益，取长补短，教师力求讲解的少而精，充分调动学生学习地理的兴趣。同时通过集体备课，及时了解教育教学、学生情况，针对教材和学生的特点，不断地进行教学探索、改革、创新。

二、教学主要措施

在教学方式上，虽然注意到了学生主体性的发挥，但在导向上，仍以教师为主，学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比较多地参与到学习的过程中来，但是基本上仍然是按照教师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制，不敢放手。对于在课堂上生成的问题，教师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕迹。如何让学生学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步研究。

三、明确教学任务

初中地理主要是复习世界地理和中国地理知识，着重复习各地理事物的空间分布和区域差异。教学过程中适当提高难度，复习过程中要合理安排时间，既要重抓基础，又要突出重点，适当补充热点难点，提高教学质量。

复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲、各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。复习初中中国地理知识，重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的原因及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。区域地理复习的重点是学会区域定位，认识区域特征，比较区域差异，评价区域发展条件。高二地理教学工作计划3

高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括高中地理必修三教学内容与选修教学内的学习，学习任务重。因此为本学期制定了一下计划：

一、教学要求

认真学习国家教育部《基础教育课程改革纲要》、《地理课程标准》和《考试说明》，落实教学目标。培养学生的地理素质。

二、明确教学任务

高中文科地理教学内容多：从目前高考的考纲的要求看高考内容涵盖了整个中学阶段的10本教材即初中的《中国地理》上下册《世界地理》上下册《高中地理》必修123册《