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《我的教育理想》心得体会范文800字

朱永新《我的教育抱负》读后感朱永新的《我的教育抱负》被很多专家学者及广阔老师举荐为教育工的必读名着。下面是我为大家收集关于读书心得800字，欢迎阅读参考。

读书心得800字一

读了《我的教育抱负》一书，细心品尝的教育理念，是我对将来的教育有了进一步的熟悉。教育的宏大使命是使人们从无知走向成熟。书中用精辟的语言勾画了二十一世纪教育抱负的绚烂和辉煌，使人们对将来的教育布满信念。

文章中从我心中的抱负学校开头，用远大的教育理念深化探寻将来教育抱负和抱负的教育。教育是一种抱负的事业，它是指向将来的。教育借助于抱负才能使人类对教育的至高无上的追求变为现实，才能使教育由此岸世界跃升至彼岸世界。凡事预则立，不预则废。只有充分把握处于将来社会中心的教育走向，洞悉将来教育进展的特点，才能使教育得以健康、有序、高效的进展，才能使中国的教育改革站得更高、看得更远。教育的抱负是为了抱负的教育。

作为一名教育工，追求卓越的精神是我们永恒的主题。没有抱负的教育不行能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不行能有优质的教育。为了将来的教育，我们必需要有远大的抱负和理想。但是，光靠满腔的热忱和远大的抱负是远远不够的。作为一名教育工，我门更应当仔细思索，什么是教育?教育为了什么?《我的教育抱负》一书从各个角度，运用了平实而有哲理的语言争论了教育这个课题。《我的教育抱负》一书有十五个论题，分上、中、下三篇。上篇是从超越现实的抱负层面，对教育的主要载体或担当者所作的应然性追究，包括抱负的学校、抱负的老师、抱负的校长、抱负的同学、抱负的父母等五个论题，这实质上体现了的教育抱负观。信任无论是老师、校长、同学还是父母看了，都会有所启发。中篇是从教育政策的层面，对目前中国教育领域中一系列重大理论与实践问题在宏观上的探究，旨在为教育的决策供应理论参照，这集中体现了试图将教育抱负转化为实践或教育理念与教育实践接轨的愿望，是教育抱负的进一步深化，是对教育抱负的理性探求。下篇则从教育猜测的层面对将来中国教育进展的走势及进展前景的展望，其中既体现了对中国将来教育进展所充盈着的热忱与信念，也体现了对中国教育改革进程中所存在的一些缺弊的忧思，呈现了在把握整个教育的时间序列与空间联系基础上的教育百年观。

通读全书，我们认为它有如下几个明显特点

第一，教育抱负与教育现实相结合。

其次，教育理念与教育实践相结合。实践性与科学性、整体性与开放性的统一。再次又切入对中国德育改革与创新的关注，提出了中国道德教育目标、内容、方法、体制等创新的具有较强实践价值的详细构想。

第三，宏观讨论与微观讨论相结合。

第四，教育热忱与教育深思相结合。

此外，《抱负》一书的文风也清爽自然，不落俗套。作为以史见长的学者，不追求目前学术界较为流行的思辩、玄论之风，文笔自然朴实，既无玄而又玄的自我沉醉式的所谓阐释、推究，又无艰涩难懂、半生不熟的古文式语句，更无洋腔洋调，读来令人平白生趣，津津有味。读者可以比较轻松地理清的思路、把握其基本思想和观点。而这一点，的确是学术理论界应大力提倡的。我深信：教育的抱负会奏响新世纪中华民族的英雄乐章，抱负的教育会开创新世纪中国文明的绚烂辉煌!

读书心得800字二

从名目中我们可以看到，从十个方面阐述了自己的教育抱负，分别是：抱负的学校、抱负的老师、抱负的校长、抱负的同学、抱负的父母、抱负的德育、抱负的智育、抱负的体育、抱负的美育、抱负的劳动技术教育。每一章都用精辟的语言概括心目中何为抱负的教育理念，并且深化探寻将来教育的抱负和抱负的教育，为读者描绘出一幅了绚烂辉煌的21世纪教育图景。书中对教育的宏大使命和责任的阐述，使人们对教育布满敬意，心中激情澎湃。

读这本书的时候，总是能从字里行间感受到对教育的一片赤诚之心，仿佛能够看到他在写书时感动的神情，自信而流畅的字迹，心中的感动不自觉得就扩散开来。

这让我不禁回想第一次萌生当老师的想法时心情。那是在我学校的语文课上，听着老师在讲台上孜孜不倦的教导，布满了鄙视和崇拜，心想：我以后也要想这样现在讲台上把我的学问和思想传授给同学!从那一天起，我也始终在追寻着，如何成为一个抱负的老师，想象着能够有一天自己的课堂成为同学学习的天堂。可是在上高校之后，我好像慢慢忘却了当时想要成为老师的剧烈愿望，变得浑浑噩噩，过一天算一天。直到今日读了这本《我的教育抱负》，又重新燃起我成为一名优秀语文老师的抱负。

书中对于抱负老师的描述给我的印象尤为深刻：抱负的老师应当是一个胸怀抱负，布满激情和诗意的老师;应当是一个自信，自强，不断挑战自我的老师;应