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第二章统计作业（一）
一．请同学们自由组合5~7人为一个小组，选其中一人为组长，每组自选一个有意义的实际问题进行统计研究。具体要求如下：
集体讨论选题，并以班为单位由学习委员将各组名单连同选题通过电子邮件报给老
师审定（第5周周五前）；
写出统计调查方案；
搜集资料时，总体单位数不得少于300个；
集体讨论整理方案；
集体讨论统计分析的结果；
指定1~2人持笔写出分析报告，字数不少于3000；
不许作假，人人参加；
第10周交原始的调查资料和分析报告。
二．请你自选两个实际问题分别设计一张调查表和一张调查问卷。要求：
调查表所列的项目不能少于5个；调查问卷所列的问题不少于15个，而且每个问题应有两个以上的备选答案。
调查表和调查问卷可用16K纸打印或画好。注意写上班级、学号、姓名。三．已知某车间50名职工5月份加工完成的产品件数如下：
417
341
452
338
344
354
266
231
456
258
337
414
375
466
416
504
392
359
440
232
414
466
335
484
310
417
546
283
515
390
395
377
462
371
341
325
292
279
278
304
349
347
410
417
417
292
358
351
331
489
要求：
编制组距式的分布数列，计算各组频率并累计频数、累计频率；
绘制频率直方图和向上、向下累计图；
根据图形说明产量的分布特征。
四．某企业2009年末有生产工人800人。现有用不重复抽样调查其年产值（万元），结果如下：
62
85
99
112
98
63
87
101
115
88
66
88
103
116
100
67
90
103
117
122
68
90
105
118
121
73
93
105
118
131
81
95
106
121
94
81
97
106
126
122
83
要求：
97
107
138
96
85
98
107
143
95
编制等距式的分布数列，计算各组组中值、频率并累计频数、累计频率；
说明第三组向上累计频数数值和向下累计频率数值的实际意义；
绘制频率直方图和向上、向下累计曲线图；
根据图形说明产量的分布特征。
注意：第三或四题写在练习册上。
62
63
66
67
68
73
81
81 83 85
85
87
88 88
90
9093 94
95
95
96
97
97
98
98
99
100 101
103
103
105 105
106
106 107
107
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118
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121
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122
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143
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