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小学数学精选教案
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《玩一玩,做一做》名师教案
课题
玩一玩,做一做
单元
第四单元
学科
数学
年级
二年级
学习
目标
1.结合游戏活动,初步感知平移和旋转现象。
2.能够自己动手解决图形或评议或旋转的运动问题。
3.在数学学习活动中,体验获得成功的喜悦。
重点
初步认识平移和旋转现象。
难点
运用平移和旋转的知识解决生活中的问题。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.谈话导入:同学们,你们一定都喜欢玩游戏吧?你知道下面这几种游戏都是什么吗?
课件出示:
2.看视频:华容道动画。
解释华容道游戏的由来:华容道游戏取自于著名的三国故事。曹操被刘备和孙权打败,逃到华容道,遇上关羽的伏兵。关羽为了报答对曹操的恩情,放走了曹操。
学生回答。
跳棋、象棋、围棋、华容道。
通过三国故事和视频导入课题,激发学生的学习兴趣。
讲授新课
1.介绍华容道游戏规则及玩法:
(看视频)
2.今天我们大家就来一起玩一玩这个游戏。(出示课件)老师这里有一个简易版的华容道游戏。想一想,怎样移动图中人物,才能让曹操从华容道中出来?
小组合作:玩一玩,汇报交流。
3.汇报交流:曹操是怎么走出来的呢?
课件演示:
图形的这种运动叫做平移。
生活中还有哪些平移现象?
抽屉的抽拉国旗的升降窗户的推拉
4.学习旋转的特点:生活中图形的运动除了平移以外,还有旋转。比如:我们喜欢玩的陀螺、旋转木马等。下面我们就一起来做几个陀螺,看看它们有什么特点。
小组合作,做一做:分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。
汇报交流:
火柴棍扎在什么位置时,陀螺转得最稳?
哪种形状的陀螺转得最稳?
陀螺的这种运动叫做旋转。
5.生活中还有哪些现象是旋转?
表针的转动方向盘的转动旋转门的转动
6.小结:
(1)华容道游戏:上、下、左、右移动,叫做平移。
(2)陀螺的做法:火柴棍扎在纸板中心,圆形陀螺转得最稳。
曹操先向下移动2格,遇到关羽走不动了。
这时就要移动赵云、关羽和小兵了。
曹操先向下走2格,遇到关羽走不动了。
赵云向左走1格,小兵向上走3格,关羽向左走1格,再向上走2格。
曹操向左走一格,再向下走2格就走到了出口。
要使陀螺转得最稳,火柴棍要扎在硬纸板的中心位置。
圆形的陀螺转得最稳。
学生通过动手操作玩游戏,游戏过程中,学生可能会重复平移,这些都不是重要的,重要的是让学生领会平移的特点:上下左右移动。
通过找生活中的平移现象,加深对物体平移的认识。
制作陀螺,并转动陀螺,使学生理解物体的旋转的特点。
通过找生活中的旋转现象,加深对物体旋转的认识。
巩固提升
1.做一做。
判断下面的现象哪些是平移,哪些是旋转。
2.下面哪些图形通过平移可以互相重合?连一连。
3.拓展提高。
说说下面的图形是怎样平移的。
小组合作,汇报交流。
向右移动了6个格。
向右移动了8个格。
通过解决诸多此类的实际问题,使数学问题生活化、趣味化,让学生感受到数学的作用,明确学好数学的必要性,更重要的是促进对知识的领会与掌握。
对所学知识加以巩固练习,以便学生更牢固地掌握本课所学。
课堂小结
(1)华容道游戏:上、下、左、右移动,叫做平移。
(2)陀螺的做法:火柴棍扎在纸板中心,圆形陀螺转得最稳。
对本课的知识点加以总结,使学生更能掌握本课的重点和难点。
板书
教学反思
玩一玩,做一做
本节课我以学生为主体,以活动为主线,注重学生的动手操作、观察体验、合作交流的过程,学生在轻松的玩华容道的游戏和制作喜欢的陀螺的过程中,体验图形平移和旋转的特点,完成对本课的学习。
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